罗布泊,消逝的仙湖1.docVIP

初中语文组初二课案（新授课） 备课人 使用时间 2011-4 课时安排 1课时 总课时序 课 题 《罗布泊，消逝的仙湖》 主备人 李效堂 学习目标 1、了解报告文学的文体特征。 2、了解罗布泊消逝的原因，理解作者强烈的忧患意识。 3、引导学生运用设问、概括提要的方式理清行文思路，整体把握课文内容，培养学生概括要点和语言表达的能力。 学习重难点 1、了解罗布泊的过去和现在，并归纳变化的原因。 2、联系现实，思考关注环境问题，培养学生分析问题、解决问题的能力。 课时 第1课时 学习过程 知识储备 流程设计 个性补充 一、标题 1、“仙湖”是美好的，令人向往的，然而已经“消逝”，在巨大的对比中引发读者的思考，凸显作者的写作意图。 2、不说“罗布泊是个消逝的仙湖”，而说“罗布泊，消逝的仙湖”，将主语和谓语用逗号隔开，强调的意味更浓。 二、思路清晰 1～2段引出说明对象。 3～25段以总分结构组织内容，其中3～5段总写罗布泊的今昔景色差异，6～8段引用资料描写罗布泊仙湖般的景色，9～14说明罗布泊干涸的原因，15～25段写“我”亲眼所见罗布泊的现状。 26～28段作者呼吁人们关注类似的环境恶化悲剧。 三、现在的罗布泊 罗布泊．一望无际的戈壁滩，没有一棵草，一条溪，夏季气温高达70℃。罗布泊，天空中不见一只鸟，没有任何飞禽敢于穿越。 罗布泊从此成了令人恐怖的地方。 草本植物全部枯死，防沙卫士胡杨树成片死亡，沙漠以每年3米至5米的速度向湖中推进。罗布泊很快与广阔无垠的塔克拉玛干大沙漠浑然一体。 站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是大地裸露的胸膛，大地在这里已脱尽了外衣，露出自己的肌肤筋骨。站在罗布泊边缘，你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到沧海桑田的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。 四、过去的罗布泊 可是，从前的罗布泊不是沙漠。在遥远的过去，那里却是牛马成群、绿林环绕、河流清澈的生命绿洲。 翻开有关西域的历史书籍，你会惊异于罗布泊的热闹繁华。 《汉书?西域传》记载了西域36国在欧亚大陆的广阔腹地画出的绵延不绝的绿色长廊，夏季走入这里与置身江南无异。昔日塔里木盆地丰富的水系滋润着万顷绿地。当年张骞肩负伟大历史使命西出阳关，当他踏上这片想像中荒凉萧瑟的大地时，却被它的美丽惊呆了。映人张骞眼中的是遍地的绿色和金黄的麦浪，从此，张骞率众人开出了著名的丝绸之路。 另据史书记载，在4世纪时，罗布泊水面超过20万平方公里。到了20世纪还有l OOO多平方公里水域。斯文?赫定在20世纪30年代进罗布泊时还乘小舟。他坐着船饶有兴趣地在水面上转了几圈，他站在船头四下远眺，感叹这里的美景。回国后，斯文?赫定在他那部著名的《亚洲腹地探险8年》一书中写道：罗布泊使我惊讶，罗布泊像座仙湖，水面像镜子一样，在和煦的阳光下，我乘舟而行，如神仙一般。在船的不远处几只野鸭在湖面上玩耍，鱼鸥及其他小鸟欢娱地歌唱着…… 如今，断了水的罗布泊成了一个死湖、干湖。 五、说明方法恰当 1、引用 为了重现罗布泊的“仙湖”美景，作者引用了《汉书?西域传》、史书和斯文?赫定《亚洲腹地探险8年》一书中的记载。引用时，作者注意了两点，一是资料的权威性。《汉书》又称《前汉书》，我国第一部纪传体断代史，东汉班固撰，主要记述汉高祖元年（前206年）至王莽地皇四年（23年）共二百三十年的史事，是继《史记》之后我国古代又一部重要史书。斯文?赫定的《亚洲腹地探险8年》则是一本“著名”的书。二是资料的广度。《汉书?西域传》是中国的史书，《亚洲腹地探险8年》则是外国人的著作。作者以资料无可辩驳的权威性加深读者的震撼。 2、列数字 罗布泊．一望无际的戈壁滩，没有一棵草，一条溪，夏季气温高达70℃。罗布泊，天空中不见一只鸟，没有任何飞禽敢于穿越。（极写罗布泊的沙化程度，已成不毛之地） 另据史书记载，在4世纪时，罗布泊水面超过20万平方公里。到了20世纪还有l OOO多平方公里水域……被斯文?赫定赞誉过的这片水域于20世纪70年代完全消失 （数字的对比更显罗布泊水面缩小的急剧） 塔里木河全长1321公里，是中国第一、世界第二大内陆河。 几十年间塔里木河流域修筑水库130多座。任意掘堤修引水口138处，建抽水泵站400多处．有的泵站一天就要抽水1万多立方米。（数字之庞大着意表现“任意”） 塔里木河的长度由60年代的1 321公里急剧萎缩到现在的不足1 000公里，320公里的河道干涸，以致沿岸5万多亩耕地受到威胁。（数字的对比更显塔里木河萎缩的“急剧”，也更说明影响之大） 沙漠以每年3米至5米的速度向湖中推进。 胡杨林……养育着南疆750余万各民族儿女。（写出胡杨林的重要性） 1958年，塔里木河流域有胡杨林780万亩，现在已减少到420万亩。伴随着胡杨林的锐减，塔里木河流域土地沙