unit6MyclassroomMicrosoftW.docVIP

Unit 6 My classroom教学设计 北洸学校 白美娟 一 教材分析 小学三年级Join in(外语教学与研究出版社) unit 6,本单元的主题是教室，主要语言功能是指认相关物品或实物，能根据图片指认单词，让学生在玩中学，在学中玩。 二 教学目标 1.知识与能力目标 1 能够听，说，认读chair、desk、board、floor、door、window 。 2 能根据图片指认单词。 2 .学习策略目标；通过活动，游戏，歌曲来学习词汇和句型，主动练习和实践所学内容，积极与他人合作，共同完成学习任务。 3. 情感态度目标 通过学生参与各项活动进行学习，培养学生学习英语的兴趣，积极参与，乐于模仿和表达，在学习中互相帮助，形成合作意识。 三 教学重点 1. 能够听说认读 。chair、desk、board、floor、door、window 。 2. 能根据图片指认单词。 四 教学难点 1.学唱歌曲。 2.听音，认读单词。 五 教学用具 ppt课件,卡片，实物等 六 教学方法 情景教学法 ，任务教学法，游戏教学法 七 教学过程 Step1. Warming up 1.Greeting T: Hello ! Boys and girls .How are you ? Ss：Hello ! Miss Pei T:How are you today ? Ss: I’m ok. 【设计意图】 运用日常用语，让学生迅速进入英语学习状态，营造轻松愉悦的教学氛围。 2.Free talk T：Look at our classroom, how nice! What can you see ? S1: There is a clock. S2: There is a door. S3；There is a picture. T: Yes.there are many things in our classroom.Do you want to learn? Today we’ll learn my classroom. 【设计意图】调动学生的学习热情，复习旧知识，使学生自然地进入英语学习状态，产生交际的愿望。创设轻松的语言环境，并激活相关的知识，为下文学习单词做好铺垫。 Step 2 Presentation 1.T: Now look at the pictures, what is it? It’s a desk. Let the Ss read the word. 2. Teach other words in the same way. 3. Read the words in groups. 4. Listen to the song “ Our happy classroom” 5. Listen and sing the song. Step 3. Practise Say the words in pairs, the check them. 2.listen to the song for three times. 3.Colour the picture of part 1. 4.Ask and answer in pairs. eg: A: What’s this? B：It’s a door. A: What clour is it ? B: It’s pink and blue. Act out in class. Sing the song together. Step 4. Assign homework 1. Listen to the tape , read the words. 2.Listen and sing the song .