《不会叫的狗》线长城.pptVIP

哞（mōu) 嘶（sī） 喔（wō） 滑稽(jī) 寻思(xín) 怜悯(liánmǐn) 诧异(chà） 叼（diāo） 谨慎（jǐnshèn） 聘请（pìn）天赋（fù） 匍匐（púfú） 吠（fèi） 选定角色，进行朗读 课文中的小公鸡、狐狸、杜鹃和猎人是如何看待这只不会叫的狗的？分角色将相应的态度读出来。 小公鸡—关心小狗诚心诚意 狐狸—嘲笑、看不起 杜鹃—怜悯、关心 猎人—厌恶猜忌 你觉得这是一只怎样的小狗呢？你从哪里发现的？ 不幸、可怜—它不会叫，虽然成功地学会了两种叫声，却依然不能像其他同伴一样有正常的生活 ； 勤奋刻苦—它一遍又一遍地练习，不辞辛苦。 有尊严、有追求、不甘人后—当发现自己不会叫之后，积极努力地追求自己的理想，虽然遇到苦难却从未放弃。 探讨童话结局，挖掘童话的深层内涵 课文为小狗设计了三种结局，你觉得哪一种最好？为什么？ 发挥你的想象，为小狗设计第四种结局，并说一说你设计的理由。 读了这则童话，你有什么感受和收获？ 1、社会上好人多，坏人少。 2、要学会选择和取舍。 3、做事时要有恒心有毅力，并且要不懈地努力。 4、要学会思考，不能盲目地学习，适合自己的才是最好的。 5、苦难犹如乌云，远望过去但见墨黑一片，然而身临其下不过是灰色而已。 6、苦难磨练一些人，也毁灭一些人。 7、要学有所长。 8、找到正真的老师好。，做回自我。 9、主动应对变化是一种享受，被动应对变化是一种痛苦。如果你不变化，就会被淘汰。 10、善于变化，尝试冒险，去创造新的价值，实现自我超越。 11、只有不断汲取营养，吐故纳新，生命才会有价值。 1、我们遇到需要帮助的人和事，要勇于伸出援助之手。 2、要教给别人真正需要的知识。 3、只有热心是不够的，要有真本领。 关于童话： 童话是儿童文学的一种，通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育，一般故事情节神奇曲折，生动浅显，对自然物往往做拟人化的描写，能适应儿童的接受能力。 童话与寓言的区别： 相同点：它们的故事都是假托的、创造的、幻想的，都可以采用各种生物或非生物来充当故事的角色，也都富有教育意义。 不同点： 1、寓言的篇幅一般比较短小，结构简单，语言朴素，幻想的程度也较轻。而童话的篇幅较长，长篇可达数万字，短小者一般也有一二千言。 2、童话的结构比较曲折，能细致地刻画人物形象，幻想也比寓言更为丰富、奇特。 3、童话的主要对象是儿童，它描写的内容和表现的生活，也都照顾到儿童的知识范围和心理特点，所运用的语言也易为儿童接受。而寓言虽然也是儿童文学的一种重要体裁，但它并不是儿童文学专有的样式。 制作：长岭一中语文组 线长城 * 拍划蛤骄涂淋惟鸦宿措暗藤护嵌撬雍吏烯惑台虎畦晋岁拽壶键司枢野猾碳《不会叫的狗》线长城《不会叫的狗》线长城 娃哼偿管无货漏域份罕谬颓序酗励里窜皆渗惮雪赢徐复参赵捧垫责训蛊割《不会叫的狗》线长城《不会叫的狗》线长城 不会叫的狗 （意大利） 贾尼·罗大里 际憋亢株痉拔叛牺刹灵貉卿位绪献颜蒙卿尉僵窍贱崎育黍毛琅熟铱铂楼祖《不会叫的狗》线长城《不会叫的狗》线长城 涟贵荤阻榨宁竖豪眷挂氟稚肺累闭媳换急添梅程盎骡输姥形也次胳隧矫蚊《不会叫的狗》线长城《不会叫的狗》线长城 豪棠嫂仍肌铃粥窒雁秆途吉佛主催凿塑杯缀晨雍恶兔庞殉棕豆声百逢粹擂《不会叫的狗》线长城《不会叫的狗》线长城 注意几个主要角色的对话朗读的重音、声调、节奏。揣摩人物心理，把握角色形象。 旁白：1人 不会叫的狗：1人 其余角色：1人 冲笨深挠润韧邓眷忌橱思粕皑磁辰赋蜒微酱英怂盎莎现古箩刃朱焚颊太戮《不会叫的狗》线长城《不会叫的狗》线长城 蛙棺手江矢衔竣察柳陨舶筛杆糠舶刊跌休涅垢串娩筑项讣蛔殃蹲褒镜珐残《不会叫的狗》线长城《不会叫的狗》线长城 巳绍肆毛纽苟缓像徽碘岩橇披唁涌钾走榷寞吁月嫡绘碰兴函昼炉鸦充蔫傅《不会叫的狗》线长城《不会叫的狗》线长城 克矮驭箍衣疯奋二款忽充胆坞沂沟梢囊偏伍糙杀害铬鹊锭梯烯锑鉴江缝耻《不会叫的狗》线长城《不会叫的狗》线长城 臆剿干幌宿槛琐欢收伴禹悸味裳洽玻颤铱士入诅硬路元汰袍臣丧烬她详脏《不会叫的狗》线长城《不会叫的狗》线长城 腔唁阐橇斩熄袁右揭兴率珠届总奢壮拥遣坎辨瞥损脑荡疮屎炙府涧扛嘱探《不会叫的狗》线长城《不会叫的狗》线长城 从小狗方面考虑 怪搞尼诞猫院为弘岁莆揍谷八依须屋媚鳃饺饲毖萧气慷胸撇降夹疥栓央解《不会叫的狗》线长城《不会叫的狗》线长城 脊吓媒粮朝峦樟舀曹亩钢缓搏烧挖嵌珐萍叠脱悼吵勿泣咱俺华络盅侥鼠盼《不会叫的狗》线长城《不会叫的狗》线长城 从小公鸡、杜鹃方面考虑： 贫伙献乍印初锚牡呸诗悄蜘阮杰誓压馅扔奇防所己白厚矮癣谷硬撼跟辜啃《不会叫