2019-2020年五年级英语下册 unit3 lesson23教案 冀教版.docVIP

2019-2020年五年级英语下册 unit3 lesson23教案 冀教版 一、教学目标 帮助学生复习以及加以巩固本单元所学知识，例如：明信片和信封上地址的正确书写，邮票的正确粘贴位置，以及电子邮件中姓名的书写位置等等。从而帮助学生了解到日常生活中如何正确书写信封和收发e-mail。 二、教学重难点 1．歌曲韵律的把握。 2．单元新授单词的正确拼读。 三、教具、学具 1．多媒体、录音机。 2．学生自制明信片、信封。 四、教学设计 Step1 Review T：Hello！Boys and girls ! Nice to see you ! S : Nice to see you ! T: This unit we have learned how to write the address on the postcard and where do we stick the stamp on the envelope. Now ,who can tell me about these ? S：We stick our stamps in the top , right corner . T：Yes , you are right ! ok ! where do we write our name if we write an e-mail ? S: Write it at the bottom . T: Good ! Step2 the song 播放录音让学生熟悉歌曲，了解歌曲大意。 再次播放歌曲，中间停顿。要求学生回答歌曲中相应的问题。 逐段教授歌曲，请学得较快的同学到前面领唱。 将学生分成两组，采用问和答的形式对唱。 Step3 the story 在阅读之前，和学生们共同讨论一些相关问题。例如: Has anyone in the class ever sent an e-mail ? Look at the pictures .who sends an e-mail in this story ? Where are Danny , Jenny and Li Ming ？（in Beijing , at the hotel. ） Where is Little Zeke ? ( in Canada. ) 播放录音，学生听录音仔细阅读。 讨论以下问题，帮助学生加深对故事大意的理解。 Who does Jenny send the e-mail to ？ Who gets the e-mail ? Why ? Did you like the story ？Why or why not ? 利用《活动手册》，完成听力练习。 结合故事，做 Secret Word 游戏。播放故事录音并仔细观察学生理解情况。不时地停止播放录音并更换秘密词汇。 附送： 2019-2020年五年级英语下册 unit3 lesson23（1）教案 冀教版 一、教学目标： 1. 知识与能力： （1）能听懂会读本课的内容。 （2）掌握词汇bottom, puter, corner, e-mail, envelope, left, letter, postcard, right, stamp, top。 （3）通过口语和书面练习，了解明信片和书信的书写，并运用学到的日常用语简单地会话。 2. 过程与方法： （1）在创设的情境中运用所学的口语、书面语知识，使语言交际能力进一步提高。 （2）通过对话，初步学会用英语购物、问路，为学会生活用语打下基础。 3. 情感态度与价值观： 激发积极的情感因素。通过本单元的语言训练，学会通过用明信片、电子邮件等形式主动与人交流，消除畏难情绪，建议更广泛的交往空间；并且通过学习，鼓励学生在生活中与父母、朋友等进行书面交流。 二、教学重点： 掌握词汇bottom, puter, corner, e-mail, envelope, left, letter, postcard, right, stamp, top。 三、教学媒体：录音机、信封、英文日历、电脑、投影仪 四、教学过程： 1. 课程导入： （1）教师播放歌曲“Hello，friends”，在欢快的旋律中展开本次教学。 （2）教师向学生们提问：What did we learn this unit? Say something about this Unit. 教师借助问题引发学生的思考。 （3）教师与学生一起做游戏“Spell It”复习本单元的词汇，既活跃了课堂气氛，又进入单元复习。 2. 课堂复习： 学唱英文歌曲“The Stamp Song”，注意其中的重点词汇。 3. 自我总结： 学生自己总结如果要写一封完整的信都需要什么。 4. 课堂