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2019-2020年五年级英语下册 unit3 Lesson5（1）教案 闽教版 Ⅰ 教学目的与要求： 1、单词：outing, climb, mountain, camera, water, cheese. 2、词组：spring outing, climb a mountain, take a camera, take some pictures, sports shoes, wear a hat 3、句型： What are you going to … ? I’m going to … . We’re going to ... . 4、功能：能用一般将来时中的第一人称阐述准备要做的事情。 5、情感：培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。 Ⅱ 教学重点： 1、学会掌握单词和词组。 2、学会掌握句型：“What are you going to … ?I’m going to … .We’re going to …” Ⅲ 教学难点： 能用所学的句子讨论春游前的准备。 Ⅳ 教具准备： 多媒体课件，单词卡片，实物等。 Ⅴ 教学过程： Step 1 热身活动 1、师生间问候。 2、朗读韵律诗: Seasons Step 2 复习导入 1、复习单词: wear, shoe, hat, bag, T-shirt, umbrella, 及一些表示食物的单词，如：apple, pear, bread, milk 等。 教师说：Today we are going to learn a new lesson about spring outing. 揭题并板书： Lesson 5 A spring outing .(教学A spring outing，并由A spring outing导入新课。) Step 3 教授新课 1、教学新词：spring outing, camera, water 及句型：I’m going to take……. We’re going to take…… 教师说：每年四月我们都会去春游，今年四月我们再去春游时，你们准备要带什么呢？What are you going to take ? 引导学生用句子：I’m going to take …（板书）来回答。每当学生说到一个句子，教师就把相应物品图片，如：apple, pear, bread等贴到黑板上，并给予鼓励加分。这时教师也参与其中说：I’m going to take a camera .出示图片和单词卡，教学camera，并采用各种形式操练。 游戏——礼花绽放。 教师出示单词卡a camera, 请一位学生说 I’m going to take a camera, 周围四位学生起立说：We’re going to take a camera .(板书)。用pear, milk 来替换练习。并告诉学生am going to 和are going to 都是表示将来要准备做的事情,只是跟的人称不同。 2、教学新词：climb, mountain. 教师：Miss Gao and her students are going for a spring outing. Miss Gao 和她的学生们也要去春游了，他们准备做什么呢？They’re going to climb a mountain. 教学climb, mountain及词组climb a mountain. 3、课文教学. ⑴打开课本二十一页，播放录音，让学生边听边指。 ⑵再次播放录音，要求学生根据以下问题，在书中找到答案，然后请几位学生回答： ①What are they going to do on April 2nd? ②When are they going ? ③What are they going to do there? ⑶播放第三遍录音，跟读课文，并解释 You can take a camera with you. 的意思。 ⑷用不同形式进行听音模仿训练。 Step 4 巩固与提高 1、看图说话 看课本第二十二页，指导学生看图说出词组：climb a mountain, take a camera, wear a hat ,wear sports shoes, take some pictures, 再让学生在课本中找出。 听音跟读，让几个程度好的学生说出本页上的句子，并当小老师领读。 活动：看谁反应快。 当教师说 Chen ling says, 学生要往下说出她所说的两句话，直至把本页内容练完。 最后采用不同形式操练这几个句子。 2、问与答 教师问：What can you see in the picture? 先要求学生把第二十三页图中的物品说