2019-2020年五年级英语下册 Module 3 Unit 9(2)教案 广州版.docVIP

2019-2020年五年级英语下册 Module 3 Unit 9(2)教案 广州版 一、内容 Story Time Project 二、教学过程 (一)Leading-in 1．播放“The first race between the hare and the turtle”的动画 2．请学生用英语讲述故事的内容 (二)Pre-task 3．出示story 的第1幅图，告诉学生This is the third race between the hare and the turtle 4．让学生以小组为单位，讨论这次比赛的情况级结果 5．请学生讲述讨论的情况，以及对结果的猜想 6．听录音比较课文 (三)While-task 1．分角色读，演故事。 2．Make a survey How many … are there in your school? name pupils classrooms … … … 3．学生汇报结果 4．Project 2 (四)Pro-task and Check 1．《活动手册》Unit 9第一题 2．《活动手册》unit 9 第3题 A 学生先做 B 学生讨论小结规律 C 老师小结 (五)Homework 第二课时 一、内容 Did you know? Additional words Self-assessment 二、语言点 Vocabulary: bad/worse , little / less , far / farther 三、教学过程 (一)Leading-in 1．读《活》P36形容词的比较级 2．评讲Unit 9第5题 (二)Pre-task Sing a songOur new school 说说我们学校有的室场 (三)While-task 1．呈现Did you know ?图片 2．让学生用英语谈论图中的内容 3．向学生介绍 4．看书P41文章，指导读 5．用自己的话说说我们学校的多媒体室 6．用自己的话说说我们学校其它的室场及用途 7．呈现Additional words 的图片 8．学生比较并读一读句子 9．猜猜单词的意思 10．试读单词 11．老师讲解 12．《活动手册》Unit 9第4题 A学生独立完成 B评讲 C小结 13《活动手册》Unit 9第6题 14《活动手册》Unit 9 第2题听力 (四)Pro-task and Check 完成Self-assessment 总结学生的表现及本单元的主要内容 (五)Homework 附送： 2019-2020年五年级英语下册 Module 4 Unit 1(8)教案 外研版 教学目标 语句：Where are the…about… , please ? They are on… . 词汇：library , find , CD-ROM , bring , use , card , easy 教学重点： 学会运用Where are the…about… , please ? 这类语句询问物品的位置，并能运用They are on… .回答 教学过程： 快速对答句子游戏 教师和学生打招呼，做对话，学生与学生之间作对话练习，如：A:Did you have for breakfast ? B:Yes, I did. A:What did you have for breakfast ? B:I had eggs and sausages. 告诉学生，他们要进行一个“猜谜语”的比赛，将全班分为两组，然后用英语描述一个地名或一个事物，请两组学生抢答，答对的小组加一分。例如： T: You can buy lots of books there . S: Bookshop. T: You can have classes in it. S: Classroom. T: You can find lots of books there. S: Library. 把“library”这个词写到黑板上，可以让他们说出中文，领读该词，请学生跟读，齐读，开火车读，告诉学生“library”就是本模块讨论的主要话题。 询问学生是否去图书馆借过书，请去过的学生介绍一下借书需要什么证件以及借书程序。学生介绍完后告诉他们Amy 和Lingling 昨天也去图书馆借书了，我们一起来看看她们为什么借书，是怎样借书的，以及借来的书是否帮她们解决了遇到的问题。 让学生看书上的插图，引导学生描述图中的内容,例如：They have got a new puter. / They go to the library. / There are many books in the library.