2019-2020年五年级数学下册 分数除法（三）的练习课教案 北师大版-1.docVIP

2019-2020年五年级数学下册 分数除法（三）的练习课教案 北师大版 教学目标： 能力目标： 培养学生动手动脑能力，以及解决实际问题的能力。 知识目标： 提高分数除法的计算速度和正确率，并能正确的计算，解决实际问题。 情感目标： 培养学生愿意交流合作，喜欢数学的情操，感受数学来源于生活，体验成功的欢乐。 教学重点：解决实际问题。 教学策略： 在小组间交流合作的基础上，提高计算能力和计算速度。 教学准备：小黑板 教学过程： 一、导入新课。 同学们，我们上节课学习了分数除法的应用，同学们还记得吗，这节课我们继续学习。 二、实施目标。 1.练一练第一题 指两名同学板演1、2小题，其他同学做练习，做完后全班订正，重点让同学检查板演中的错误，并找出错误的原因。 然后独立作其它题目。同桌订正。 2.第二题，先让学生对照以前做过的打折的题目，两者对照，指出异同。 独立做，指名说一说做到的过程和结果、以及想法。 3.第三题指名读题，并说题意。和的单位“1”的量是谁？列出算式。说出列式的依据。然后独立作。 4.第四题，由于这道题有一定的难度，建议先在小组内交流，再全班交流。同一想法和意见。 三、课堂总结并评价。 板书设计： 分数除法（三）的练习课 1.找准单位“1”的量 2.判断用什么方法或者用方程 附送： 2019-2020年五年级数学下册 分数除法（三）练习课1教案 北师大版 一、教学内容： 课本第30页的内容。 二、教学目标： 1.继续学习用方程解决简单的有关分数的实际问题。 2.能够运用分数除以整数解决简单的实际问题。 三、教学重点： 分析分数除法应用题中数量间的关系，用方程解答分数除法应用题。 四、教学难点： 运用分数除以整数解决简单的实际问题。 五、教具准备： 小黑板 六、教学过程： ㈠基本练习 1.先判断单位“1” (1)公鸡的只数是母鸡的3/5。 (2)男生人数的3/4相当于女生人数。 (3)全班人数的6/11是男生人数。 (4)实际完成计划的12/11。 (5)红花的朵数比黄花少1/3。 2.解方程。 1/5x=7 3/4x=4 5/8x=1/12 8x=4/7 2/3x=6 3/8x=1 ㈡课堂练习 独立做，指名说一说做到的过程和结果、以及想法。 2. 指名读题，并说题意。和的单位“1” 3.六年级有学生111人,是五年级学生人数的3/4,五年级和六年级一共有学生多少人? 4.根据算式补充条件 （1）停车场有24辆大汽车， ，停车场有多少辆小汽车？24÷2/3。 (2) 停车场有24辆大汽车， ，停车场有多少辆小汽车？24×2/3。 (3) 停车场有24辆小汽车， ，停车场有多少辆大汽车？24÷1/3。 ㈢拓展提高 小组内交流，再全班交流。 2.小刚家买来一袋面粉，吃了93/4千克，正好是这袋面粉的3/4，这袋面粉还剩多少千克？ ㈣全课总结 用方程解答分数应用题要注意什么？ 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！