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加强道德教育 抵制上网成瘾 　　中小学生是祖国的未来，是社会主义现代化事业的接班人和建设者，也是学校教育教学的主要对象，更是家庭的全部希望。随着网络的迅速发展和中学生上网群体的日益扩大，中学生道德缺失现象频繁发生。目前，中小学生的思想道德水平有所下滑，导致上网成瘾现象比较严重，直接影响到中小学生能否成人成才。因此，如何加强和改善中学生的思想品德教育，使他们文明上网，抵制网络成瘾，是我们德育工作者应高度重视的核心问题。 　　目前中小学生思想道德水平的主要现状： 　　其一，社会公德意识特别是网络道德较差。我国经济快速发展，取得了举世瞩目的成就。随着对外开放的深化，外国的一些腐朽思想不可避免地冲击着我们的文化环境，产生某些负面效应，“拜金主义，享乐主义，利己主义”的思潮严重侵蚀着中小学生的心灵。在家里不懂得孝敬老人、尊敬家长，社会交往中缺乏爱心责任感，破坏公物、随地乱扔垃圾等现象十分普遍，缺乏吃苦耐劳的进取精神精神。上网缺乏公德，在网上为所欲为、随意谩骂他人，刺探他人隐私，浏览色情网页等不良现象十分严重。 　　其二，尊老孝老意识差。“孝亲敬长”是中华传统美德，但在现实生活中，很多中小学生都变成了家中的小皇帝，不体贴父母，不关心父母，不孝敬老人，凡事以自我为中心，自私现象比较严重。 　　其三，中小学生缺乏勤俭节约、艰苦奋斗的意识。花钱大手大脚，不珍惜父母的劳动成果，是当代农村中小学生的另一倾向。如有学生乱买零食，随意糟踏父母的血汗钱。造成上述现象的原因有三：一是家长不想让孩子再过自己童年时代那种苦日子。二是“攀比心理”。宁可自己省吃俭用，也不让孩子在同龄人面前低人一等，于是“打肿脸充胖子”。三是整个社会风气的影响，在社会上存在普遍的铺张浪费现象，这也不可避免地影响到学生的行为习惯，产生消极的影响。在这些学生身上根本就没有勤俭节约、艰苦奋斗的优良品质。 　　其四，玩手机、玩网络游戏成瘾现象比较严重。目前的在校生中有相当一部分学生带有智能手机，玩网络游戏、上网聊天等现象比较普遍。原因有三：一是一部分家长在经济上对孩子疏于管理; 二是电子网络游戏对中小学生的诱惑比较大;三是社会上的攀比之风对学生造成了一定的影响。 　　针对上述现象，如何加强道德教育，提高道德水平，从而使中小学生自觉抵制上网成瘾呢？ 　　第一，通过改善学校环境，特别是文化环境，宣传上网成瘾的危害，培育中小学生的健康健全的人格。网络为人类带来的帮助是前所未有的，它把人类带进了一个信息高速传递、资源广泛共享的世界，各行各业的无数男女老少都从中获得了便利。网络极大地促进了人与人之间的交流，促进了全人类的进步。这些事实表明：对于网络，我们不可能用“禁止”这一简单的方式来解决它给我们带来的负面影响。虽然网络也给我们带来了许多麻烦，但总体来说，网络这把双刃剑是有利有弊的，只要能够合理应用，正确对待，就可以扩大有利的一面，从而削弱负面的影响。要想充分发挥其正面的作用，削弱负面效应，首先需要摆正对网络的认识，结合初中生心理发展的特点，找到网络成瘾的原因，通过学生、家庭、学校共同努力，帮助学生摆脱心理困境，提高心理水平，完善健全人格。 　　第二，学校要采取合理措施引导中小学生科学使用网络。我们应将一些优秀的教育网站介绍给学生，鼓励他们利用教育网站进行学习，各个学科可根据各自科目的特点，到网上寻找资源，进行自主学习。在学校普及网络的同时，引导学生把网络当成一种普通的使用工具，消除初中生对网络的好奇心和神秘感，了解网络的正面作用。在教师对学生进行正常的教学时，可以借机发挥网络的作用，向学生展示网络给他们带来的便捷，使学生真正把它当作是学习、生活的一个好帮手。 　　第三，学校应全面贯彻素质教育的要求，加强思想教育，努力形成初中生正确的世界观、人生观、价值观，提高与健全中学生的明辨是非能力、自控能力。学校的德育课程，应补充网络德育课内容，以提高中学生网络道德水平。 　　第四，学校德育部门要发挥学校德育的优势，建立预防网络成瘾症的措施，督促学生、规范学生的上网行为。在对学生进行德育教育时，要求学生做到遵守网络道德规范，文明上网，以初中生应有的自律能力管理好自己。同时，应该发挥班主任作用，把引导学生文明上网当作一项日常班级管理工作来抓，密切关注学生动态，及时与家长沟通，做好配合教育工作。 　　第五，学校应该多开展健康有益的活动，给学生提供合理使用网络，运用所学技能的机会。从培养学生健康心理，完善学生健全人格入手，帮助学生成为一个明辨是非、有控制力、兴趣广泛、意志坚定、理想崇高的青少年，形成高雅的生活情趣。让他们把更多的注意力放到对自己有利的发展活动上来。 　　第六，学校可以加强家校联系，充分利用家长与学校共同的育人目标，团结协作，做好预防初中生网络成瘾的工作，在出现问