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从严管理，推动团队建设 　　摘 要：从严管理是新时期赋予教育的新理念。从严管理是指精细管理每一个步骤，严格把好每一个环节，保证每一项工作都是精品。在实施从严管理中，首先要树立从严管理理念，让从严管理成为教职工的共识。其次是注重从严管理过程，助推团队整体素质的提高；完善规章制度，彰显从严管理智慧；倡导人文精神，诠释从严管理内涵。最后是提升从严管理质量，促进教师队伍专业化发展。 　　关键词：从严管理；质量；团队建设 　　一、树立从严管理理念，让从严管理成为教职工共识 　　从严管理是新时期赋予教育的新理念，指精细地管理好每一个步骤，严格地把好每一个环节，保证每一项工作都是精品。在实施从严管理中，首先加强职工从严管理意识，使之成为一种理念，内化于心，外化于形。幼儿园围绕“安全、师德、责任、质量”的八字方针，激发教职工的共同愿景。其次，幼儿园要把职工看做是园所发展的主角，实行谁的业务谁负责、谁的岗位谁负责的管理机制，变一人管理为大家管理，实行责任分解、任务分解，让幼儿园的每一个人都成为园所的主人翁，既调动了职工的积极性，提高了工作效率；又增加了管理的透明度与可信度，增强了认同感。 　　二、注重从严管理过程，助推团队整体素质的提高 　　1.完善规章制度，彰显从严管理智慧 　　幼儿园结合园所实际情况，逐步建立和完善了科学有效的规章制度，每一年都会通过职工大会对幼儿园的各项制度进行修改和补充，进一步规范考核标准和内容，为检查评比、考核奖惩提供了有力依据。如从幼儿安全、师德修养、工作质量、工作量等四大块完善《幼儿园绩效考核方案》，个人绩效成绩与年度评先树优、岗位考核挂钩，把对员工日常工作的各项要求涵盖其中，通过细化目标、明确职责、定期考核管理来促进幼儿园保教工作质量的提升。为提高幼儿的出勤率，幼儿园将工作量与个人利益挂钩，本着“多劳多得，奖优罚劣”的原则，从在册幼儿出勤率和超员幼儿出勤率两个方面进行考核，不仅提高了幼儿的出勤率，还激励了他们工作的积极性。 　　2.倡导人文关怀，诠释从严管理内涵 　　幼儿园倡导“我因团队而发展，团队因我而精彩”的理念，以“德与尊重先行，信任与宽容并行”为行为准则，以打造“家文化”为宗旨，实施情感管理。幼儿园为清一色的女性，年龄结构差异较大，年龄差在30岁左右。首先，尊重、敬仰老教师；其次关心帮助中年教师；再次是爱护、支持青年教师；最后是培养、成就骨干教师。在岗位人员的分配上，从教师的年龄、个性特长、能力差异等方面考虑，充分发挥每个人的优势，取长补短，做到人尽其才。正是这种彼此间真心地帮助，坦诚的相待，相互的包容，才营造出温馨和谐的人际关系，推动各项工作的顺利开展。此外，幼儿园还利用各种节日举办丰富多彩的活动，如三八节组织的踏青活动，教师节组织的户外骑行活动，学期末组织的团队游戏等，既放松了心情，缓解了压力；又增进了沟通，凝聚了人心。 　　三、提升从严管理质量，促进教师队伍专业化发展 　　1.打造学习型团队，营造书香文化氛围 　　学习是一种行为，也是一种能力，读书是最好、最便捷的学习方式。为此，幼儿园引导教师树立“多读书，读好书”的观念，让读书成为教育生命健康成长的支撑。近年来，幼儿园坚持开展“美文分享、读书沙龙”活动，定期在园里分批分次地组织员工在一起分享好的文章、好的书籍。幼儿园把员工按岗位分成三个群体，第一个群体：年龄都在42岁以上，包括保育员、后勤人员、炊事员；第二个群体：年龄30岁以上，工作在10年以上的老教师；第三个群体：30岁以下的年轻教师，教龄5年以下的年轻教师。幼儿园根据每个群体的年龄特点、心理特点、工作情况进行有针对性的学习交流与思想沟通。例如，针对第一个群体，年龄都在42岁以上，工龄都在20年以上，其中还有几个面临着退休，为了能更好地发挥这部分群体的优势，我们分享一个故事是《老木匠的故事》。第二个群体是工作10年以上的老教师，为让她们更好地体会教师的真谛，分享的美文是《泰迪的故事》。第三个群体是工作5年以下的年轻教师，共11人，为了让她们在工作中有一个积极的态度，注重细节，分享的一个故事是《认真第一，聪明第二》，讲的是用心程度不同，努力程度不同，结果就会不同。经过日积月累的沉淀，园所的书香文化也飘香四溢。 　　2.优化园本教研，引领教师专业成长 　　园本教研是提高教师业务能力，提升专业素养，实现可持续发展的有效途径。幼儿园以“快乐音符”课程为依托，深剖课程内涵，通过集体备课、集体研课、一课三研的方式，加深教师对音乐游戏的理解，提高教师对音乐课程的熟练程度和驾驭能力，从而进一步培养教师的音乐素养。到目前为止，已录制了60个优质音乐游戏，贯穿幼儿一日生活。游戏中，逐步实现“音乐生活化”的愿景目标。幼儿园利用假期开展园本培训，通过实地场景模拟、案例分析、专题讲座、