高新区第一实验小学20152016学年工作思路.docVIP

——高新区第一实验小学2015-2016学年工作思路 2014～2015学年既是学校大力推进集团化发展战略和全面实施第三个五年规划的关键之年，更是学校硕果丰收之年。家校合作迈上新常态，教师在全国赛课活动中捷报频传，中国画美术特色从重庆走向世界，高新实验一小美每家校区如期开学、宫和学校将在2015年10月正式开工建设，学校连续14年实现中小学层次目标发展性综合督导评价考核一等奖，学校在提前实现“1+2+3”集团化办学目标在基础上，保利集团又向学校伸出联合办学的橄榄枝。这些成绩的取得，为学校的持续发展奠定了坚实的基础。2015～2016学年学校将紧紧围绕“课程改革、集团发展”两个关键词，积极探索“集团化办学”、“集群式发展”途径，根据区教委2015年秋季教育工作会议精神，结合学校发展的实际，提出新学年工作思路。 一、指导思想 根据区教委陈瑜主任《在九龙坡区教育系统2015年秋季工作会上的讲话》精神，并结合学校实际，2015～2016年学校工作的总体要求是：认真学习贯彻党的十八届四中全会和市委四届六次全会精神，以大力推进集团化办学为工作重点，以促进学生全面个性发展为目标，以立德树人为根本任务，以“学习”“师魂”和“服务”为工作抓手，着力推动品质课堂内涵的提升；加强对外宣传，树立良好的品牌形象，办好人民满意的教育。 二、工作主题 2015～2016学年，是学校谋划第四个五年发展规划之年，也是集团化发展的起步之年和课程体系建设之年。其工作主题是：“集团发展，探索新型办学模式；课程改革，聚焦课程体系建设”。具体解读如下： 集团发展：就是按照区教委推进学校“集团化”、“集群式”发展的工作思路，在做强、做靓香榭里本部的基础上，实现美每家校区高起点、高规格建校开学，动工建设高新实验一小宫和校区和保利爱尚里校区，半山公馆幼儿园和康德幼儿园积极创建市级幼儿园，实现“1+3+3”的集团化办学格局。 探索新型办学模式：在学校“1+3+3”的集团化办学格局中，学校存在公办校（香榭里本部、宫和校区、保利爱尚里校区）和民办校（美每家校区、风林丽舍幼儿园、半山公馆幼儿园和康德幼儿园）两种不同的办学体制。教师人才引进、学校经费保障、课程体系改革、民主管理方式等都是摆在学校管理人员面前的新课题。如何调动公办校和民办学教师工作的积极性、主动性？如何充分发挥两种体制学校教师主人翁责任感？如何处理集团内部公办校和民办校的关系……？这需要进行一段时间的探索和经验积累。只有协调好集团内两种体制学校的关系，建立新型学校管理模式，“1+3+3”美的教育品牌才会越做越靓。 课程改革：认真落实《关于全面推进中小学校课程体系建设的指导意见》和《关于全面推进中小学校课程体系建设的实施方案》两个文件要求，着力探索美的课程体系建设，扎实开展以落实品质课堂“六元素”为核心内容的美的课堂研究，试点开展“云课堂”、“家长学校制度建设”等课题研究，深化二期课改。 聚焦课程体系建设：学校美的课程体系建设在“为美好人生奠基”办学理念指导下，以培养“心美文美、智美理美、身美艺美”为课程目标，通过道德人文素养、思维创新素养、艺术体健素养三大方面，多元化培养美的学生品质与能力。学校继续坚持每周星期四下午学生自主选择社团活动，全校100多个社团免费向2700多名学生开放，通过学生择教师、自选社团，全面培养学生的兴趣和爱好，促进学生全面个性发展。 二、工作定位 （一）小学部：深化课程建设内涵，提升美的教育品牌 1.香榭里本部 按照“三部一室”（即校务部、课程部、保障部、督导室）岗位设置，全面落实精细化管理。 （1）校务部：树好品牌形象，让美的教育品牌更响亮； （2）课程部：深化“常规+特色”的德育工作思路和“质量+研究”教学管理思路，让品牌的含金量更高； （3）保障部：服务师生，打造温馨“家”园； （4）督导室：规范从教行为，助力教师发展。 2.美每家校区 ：完善办学手续，高规格、高起点建校开学； 3.宫和校区：力争2015年10月正式开工建设。 （二）幼教部 1.提升保育保教质量，确保零安全事故； 2.抓教职工队伍建设，提升幼儿园品牌实力。 三、工作目标 通过学校全体教职员工的共同努力，2015-2016学年力争实现以下七大目标： 第一，深化美的课程体系建设，张扬学生的个性和特长； 第二，促进学生全面个性发展，连续15年实现中小学层次目标发展性综合督导评价考核一等奖； 第三，制定学校第四个五年发展规划； 第四，2016年2月正式入驻高新实验一小美每家校区； 第五，高新实验一小美宫和校区2016年9月正式开学； 第六，与保利集团签订联合办学协议，启动保利爱尚里校区建设； 第七，康德幼儿园成功申报重庆市一级幼儿园。 四、工作措施 围绕2015-2016学年年度工作主题和工作目标，学校将秉承 “学习、