长春理工大学光电信息学院“十三五”规划纲要.docVIP

长春理工大学光电信息学院“十三五”规划纲要 目 录 第一章 规划背景………………………………………………………………………2 第一节 学院现状……………………………………………………………………2 第二节 宏观背景……………………………………………………………………3 第二章 指导思想、发展定位及保障措施……………………………………………3 第三节 指导思想……………………………………………………………………3 第四节 发展定位……………………………………………………………………5 第五节 战略措施……………………………………………………………………6 第三章 具体目标与实现路径…………………………………………………………7 第六节 学科专业建设………………………………………………………………7 第七节 人才培养……………………………………………………………………8 第八节 科学研究……………………………………………………………………11 第九节 师资队伍建设………………………………………………………………12 第十节 国际交流与合作……………………………………………………………14 第十一节 办学条件建设……………………………………………………………14 第十二节 行政管理…………………………………………………………………15 第十三节 学生管理…………………………………………………………………16 第十四节 校园文化建设……………………………………………………………17 第四章 实施与监控……………………………………………………………………18 第十五节 成立全面深化改革领导小组……………………………………………18 第十六节 全面组织实施……………………………………………………………19 第十七节 加强监控…………………………………………………………………19 ?? 第一章?规划背景 第一节 学院现状 学院自2001年建校以来，抓住改革与发展的历史机遇，解放思想、大胆探索，求真务实、开拓创新，各项事业取得长足发展，社会声誉和影响力进一步提升。 学科专业结构不断优化，根据社会需求和区域发展需要，形成了以工科为主体，工、理、文、经、管、艺术协调发展，6大学科门类29个本科专业。 人才培养质量显著提高，学生考研率、英语四级通过率、学位授予率、毕业生就业率、各级各类大赛获奖层次等均居全省同类院校前列。 师资队伍结构趋向合理，已形成由姚建全院士为引领，以学科专业带头人为中坚的“老、中、青”相结合的师资队伍。 在校生规模稳定在9500人，为社会输送1.6万名毕业生，其中近1400人继续攻读硕士、博士学位。 办学条件已具备“转设”条件，校园占地面积、建筑面积、实验设备投入、图书资源、师资队伍等条件均已达到普通高等学校设置条例（国发[1986]108号）标准。 学院文化建设成果显著，学校成为长春市精神文明单位，吉林省依法治校示范校，全国优秀民办高校，长春市“五一”劳动奖状获得单位，吉林省“创先争优”先进基层单位。 ???问题与挑战： （一）民营体制、机制有待进一步完善，民营资本办学的效率、效益、服务、合作与竞争等意识还需要进一步树立；董事会领导下的院长负责制的管理体制及相应机制还有待完善。 （二）学科专业结构有待优化，适应市场，服务社会能力有待加强，一些优势学科专业需要进一步打造成品牌、特色专业，不适应市场需求的专业需要调整，适应市场需求的潜在专业还有待开发。 （三）当前师资队伍状况还不能满足应用型发展定位要求。 （四）教学“质量工程”建设有待提升，人才培养方案、课程体系、教学内容和教学方法等方面需要向应用型技术技能型人才培养作出适应性转变；教师投身教育教学的积极性和教书育人、立德树人的责任感有待加强。 （五）学生的社会责任感、学术兴趣、创新及创业精神和独立思考能力亟待培养，综合素质和视野有待拓展，全面发展和个性发展尚需更有机地结合。 （六）科研在促进教学方面尚属短板，科研量小、成果少、层次低、转化率低、参与程度低等局面有待扭转。 （七）校企深度合作急待加强，需尽快扭转合作停留在书面协议阶段的局面。 （八）行政部门的管理和服务水平有待提升。 全校师生员工要清醒地认识到，“十三五”期间是我院发展的关键时期，不仅关系到学校现阶段目标的实现，也会深刻影响学校的长远发展，必须进一步增强责任感、使命感、紧迫感，坚定信心、凝聚共识，以更大的决心和勇气全面推进学校各项改革与创新。 第二节 宏观背景 “十三五”时期是我国全面建成小康社会，全面深化改革，全面加强党的建设和全面推进依法治国的关键时期，国家将面临深刻而