镇海电大课程教学实施细则二009年秋季.docVIP

镇海电大课程教学实施细则（二009年 秋季） 一、课程基本信息 课程名称 个人与团队管理 学 分 3学分 课程性质 必修 课程辅导教师 乐红霞 授课对象 08秋行政、09春行政 教学资源描述 （文字教材、音像教材、IP课件、中央电大电大在线和宁波电大网等有关资料） 1．文字教材 　　文字教材采用合一型，主教材是由国外引进,由劳动和社会保障部职业技能鉴定中心,清华大学,天向互动教育中心等专家学者共同主编、中央广播电视大学出版社出版的《个人与团队管理》（第一版），它是本课程教学内容的主要载体。 　本课程的文字教材为2册，采用大16开本（787×960 1/16）， 每册约40万字。教学内容占25万字，辅导内容占15万字。 　　音像教材知识串讲：随书附带光盘，内容包括项目介绍、重点难点串讲、学习目标强调等方面。案例训练和练习：随书附带光盘，内容包括各个章节的分析图表、练习步骤、实施程序、结构类型图等方面。 形成性考核 形式和内容 10次大作业(+网上专题讨论） 10次大作业进度安排：第一次作业、第二次作业：第1单元-第2单元；第三次、第四次作业：第3单元-第4单元；第五次、第六次作业：第五单元-第六单元；第七次、第八次作业：第七单元-第八单元；第九次、第十次作业：第九单元-第十单元。 专题讨论议题：个人SWOT分析、确定工作优先级别（附后） 二、教学互动方式： 1、中央电大责任老师：刘志敏 联系方式： Email:liuzhm@crtvu.edu.cn 2、宁波电大责任老师 ：邵莉 联系方式： E-mail:7123633@nbip.net Tel:3、分校课程辅导教师姓名：乐红霞 联系方式：电话： E-mail:lhx@zhedu.net.cn 网上学习小组讨论题目： 结合你本人实际，进行个人SWOT分析，并具体说明你在工作中该如何充分利用自己的强项，该怎么来弥补自己的弱项，针对外部威胁你可以作些什么来降低威胁的程度？ 2、案例分析（附后） 三、课程的学习内容和基本要求 在西方发达国家，《个人与团队管理》已经成为企业各管理阶层人员的必修课程。其最大可取之处在于帮助学习者掌握科学的管理方法和实际应用技能，使之提高自我管理能力以及团队建设与管理的能力。这些都是一个管理者胜任其工作必需的，也是成功开始其职业生涯所必备的技能。课程整体采用国外必威体育精装版的培训资源，组织专家进行了编译，并结合我国的管理实践进行了本土化改造，充分体现了管理学必威体育精装版的研究成果和实践经验,同时把这套课程整体纳入劳动和社会保障部职业技能鉴定中心所认证考试。 主要模块：自我规划、时间管理、工作沟通、团队简报、工作谈判、走出困境以及个人与团队、个人与企业、团队腾飞、团队学习、实现目标和团队激励。通过对各模块的学习，要求学员能够初步掌握自我管理和团队管理的概念和方法，提高自我发展和团队管理的技能和能力。 教学要求：正确认识《个人与团队管理》所设课程的性质、任务及其适用对象，全面了解课程的知识体系、结构。通过本课程教学，使学生掌握《个人与团队管理》主题下所涉及的基本概念、基本原理、基本知识。在教学过程中，有关的知识体系按不同程度分三个层次做出要求，教学应强调与实际的紧密联系，通过案例分析等多种手段使学员能够运用所学原理解决实际问题。 四、面授辅导进度安排 次数 日期 具体内容 备注 1 10月17日上午 导学；第一至第二单元：第一单元自我规划：目标思考、自我认知、有效的学习、职业规划；第二单元时间管理：提高效率、规划时间、克服障碍。 布置形考任务，分析第一次、第二次作业 2 10月22日晚上 第三至第四单元：第三单元沟通基础：沟通概述、口头语言沟通、书面语言沟通、非语言沟通；第四单元工作沟通：会议沟通、工作报告、工作谈判。 分析第三次、第四次作业 3 11月14日上午 第五至第六单元：第五单元融入组织：影响组织的因素、组织目标、组织战略、组织文化；第六单元团队建设：团队概述、团队内部建设、团队维护、团队外部关系。 分析第五次、第六次作业 4 11月14日下午 第七至第八单元：第七单元团队学习：学习与发展、支持团队学习、训练与培训；第八单元实现目标：确定团队目标、制定计划、监督控制和支持、评估工作绩效。 分析第七次、第八次作业 5 11月26日晚上 第六单元至第十单元：第六单元团队激励：激励理论、激励技巧、全方位激励；第十单元团队领导：领导者的素质、领导方式、建立信任、领导授权。 分析第九次、第十次作业 6 12月27日上午 复习，作业讲评 注：“日期”请按半天一个单位安排。 案例: 张经理的烦恼 张经理是珠海某著名四星级酒店的客