不是我的错教案以及学习单.docVIP

性別平等教育課程教案設計 單元名稱 不是我的錯 教案設計者 四年級教學團隊 教材來源 自編 實施年級 四年級 教學時間 40分鐘 能力指標 1-2-2 瞭解兩性在團體中均扮演重要的角色 1-2-5 尊重兩性皆具有做決定的自主權 2-1-3 適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制 2-2-2 尊重兩性在溝通的過程中平等的表達機會 2-2-5 學習溝通協調的能力，促進兩性和諧的互動 3-2-1 學習尊重兩性的行為 3-2-2 欣賞兩性的創意表現 教學目標 1.學習以同理心相處，減少衝突的發生。 2.生活中可能遇到的問題，及解決之道。人們總是習慣的將過錯往他人身上推，一切都和自己無關，真的是如此嗎？許多發生在我們週遭的事，真的與我無關嗎？戰爭，是不是不聞不問，就代表不關我的事？是不是只眼睜睜在看，就等於不是我的錯？是不是因為所有人都打他，我也打他便不是我的錯？學習單：你看到的是麼呢？同一個東西，從不同的角度往往有不同的看法。許多事情由於立場不同，難免會有一些差異。常站在別人的立場，更容易體會他人的難處，也有更大的接納和包容。一個小男孩掩頭哭泣地出現在故事的扉頁中，在書中，他站在前頭， 而有一堆可能是他同學的小朋友在他身後站著。「不關我的事喔！」、「不能怪我喔！」、「我什麼都不知道！」、 「雖然我只打了一下，可是大家也都有打啊！」、「他很古怪！」。在本書的前十六頁作者用黑白的簡單線條勾繪出孩子的世界中常有的摩擦，但是無論如何「這不是我的錯！」、「這不關我的事！」。一直到這裡，我們看到的是生活週遭常常上演著事不關己的冷漠態度。到第十七頁，全黑的書頁上頭躺著斗大的白色字體寫著「和我沒有關係嗎？」接下來，幅幅令人怵目驚心的黑白照片戰爭、車禍、屠殺、飢荒，這些活生生的照片。「和我沒有關係嗎？」這一班有一個男生雙手摀著臉掉下眼淚，你認為他發生了什麼事呢？一一出場「這不是我的錯！」、「這不關我的事！」你有什麼感覺呢？應該怎麼辦？ 如果你是這個班級的第17位學生，你動不動就發怒，表示幼稚得「還無法駕馭自己」。必須克制情緒，不慌不亂，理出一條路來「情緒」是可以學習的一個人的「情緒」和「心境」，會影響自己的未來！～第一節結束～ 四年 班 號 姓名： 一、你、我都是好朋友，我不喜歡的感受，我也不要如此對你，我們彼此尊重，快樂學習。在學校裡有哪些大家對待的方式，是你不喜歡的？ 男生 女生 不喜歡的行為 如何 應付 二、想像一個欺負同學的人，寫封信告訴他你不喜歡他的行為，以及你不喜歡的原因，並建議他如何改變行為。