初中化学8.3金属资源的利用和保护第二课时试题.ppt

LOGO 课题3 金属资源的利用和保护（2） 第8单元 金属和金属材料 生活中很多的设施都是用铁制成，如： 但设施普遍受到腐蚀的影响。 铁轨的锈蚀 铁钉的生锈 各种铁制品的锈蚀 导课： 在想要和得到之间要做到！ 人们采取了许多措施，但每年全世界因生锈而损失的钢铁约 占世界年产量的四分之一！ 保护金属资源的原因：⑴每年向自然界索取大量的 ⑵现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的 。 金属矿物资源 20%-40% 一.学习目标：1分钟 掌握防止金属锈蚀的简单方法 2 知道保护金属资源的主要途径 3 1 了解金属锈蚀的条件 在想要和得到之间要做到！ 二.自学指点： 1分钟 在想要和得到之间要做到！ 01 自学内容：P18-P21 自学方法：结合思考题看课本 02 自学要求：回答思考题 03 1.铁制品锈蚀过程，实际上是铁与空气中的 、 等发生化学反应的过程。铁制品锈蚀需要条件(1)要有能够发生反应的物质( 和 )(2)反应物要能 。(3)生成物不会对反应起 （阻止进一步生锈） 3.防锈：破坏 ，就能防止铁制品锈蚀。 2.铝与氧气反应生成的 的氧化铝 ，能 在铝表面，从而保护里层的铝不再与氧气反应；铁锈却很疏松，不能 里层的铁继续与氧气、水等反应，因此铁制品可以全部腐蚀。 三.学生自学，教师巡视 :5分钟 4.金属资源的保护：应防止金属的 外，另一条途径是金属的 。第三条途径是应 地开采 。严禁 。寻找金属的 。 在想要和得到之间要做到！  1.铁制品锈蚀过程，实际上是铁与空气中的 、 等发生化学反应的过程。铁制品锈蚀需要条件(1)要有能够发生反应的物质( 和 )(2)反应物要能 （与水和氧气接触）(3)生成物不会对反应起 （阻止进一步生锈） 3.防锈：破坏 ，就能防止铁制品锈蚀。 2.铝与氧气反应生成的 的氧化铝 ，能 在铝表面，从而保护里层的铝不再与氧气反应；铁锈却很疏松，不能 里层的铁继续与氧气、水等反应，因此铁制品可以全部腐蚀。 氧气 水蒸气 氧气 水 相互接触 阻碍作用 致密 薄膜 覆盖 阻碍 铁制品锈蚀的条件 四.自学检测1：2分钟 4.金属资源的保护：应防止金属的 外，另一条途径是金属的 。第三条途径是应 地开采 。严禁 。第四寻找金属的 。 腐蚀 回收利用 有计划合理 矿物 乱采矿 代用品 取3枚洁净无锈的铁钉，分别放入3支试管中进行下面的实验 步骤1：在试管1中加入少量的蒸馏水，使铁钉的一半浸没在水中 步骤2：在试管2中注满迅速冷却的沸水，上面覆盖一层植物油，塞紧橡皮塞 步骤3：在试管3中加入少量干燥剂（生石灰或无水氯化钙）再放一团干棉球，把铁钉放在干棉球上，塞紧橡皮塞 P19:活动与探究：3分钟 在想要和得到之间要做到！ 一周后 现象 分析 结论 试管Ⅰ 试管Ⅱ 　 试管Ⅲ 生锈 不生锈 不生锈 铁既与水接触， 又与氧气接触 铁只与水接触 铁只与氧气接触 在水、氧气同时存在的环境中铁能生锈。（缓慢氧化，放热） 在想要和得到之间要做到！ 五.讨论、点拨1：5分钟 1. 试管Ⅱ中为什么要用煮沸过的蒸馏水，且要加入植物油？ 为了防止蒸馏水中溶有氧气。 加植物油是为隔绝空气 2.铝与氧气反应生成的氧化铝能起到保护里层铝的作用。铁锈是否也能保护里层的铁呢？ 铁锈成分复杂，并且疏松多孔、易吸水，不能阻碍里层的铁与氧气、水蒸气反应。 铝与氧气反应是生成致密的Al2O3薄膜，覆盖在铝的表面，从而保护里层的铝不再与氧气反应，所以铝耐腐蚀。 3.为了使月饼保鲜，月饼包装盒中常常放入一小袋黑色铁