初中生物复习专题三试题.ppt

一、动物行为的概念 动物的行为 动作： 静态： 爬行、奔跑、游泳、飞行等 静止不动、注目凝视等 二、动物行为的分类： 是指动物进行的从外部可以观察到的 有适应意义的活动。 先天性行为 后天性行为 根据行为获得的途径分为 呼吸、心跳等内部生理活动_____动物的行为 不是 什么是先天性行为？ 什么是学习行为？ 动物的学习行为是在________的基础上，通过_________的作用，由________和____获得的，又叫后天性行为。 生来就有的,由动物的________所决定的行为 如鲫鱼觅食、蜘蛛结网、候鸟迁徙 遗传因素 遗传因素 环境因素 生活经验 学习 动物的有些行为是通过后天的学习逐渐表现出来的，叫学习行为，又叫后天性行为。 社会行为 如蚂蚁、蜜蜂、狼、猴、象、狒狒、斑马等营_____生活，其行为具有一定的______。 动物的语言 动物的声音、形体姿态、动作及气味 群体 社会性 1．区别动物的先天性行为和学习行为。 先天性行为是 ，是由 决定的；学习行为是通过 逐渐表现出来的，又叫 行为。 2．通过观察动物的绕道取食行为的实验，阐明动物的学习行为的形成过程。 动物的学习行为是在 的基础上，通过 ________的作用，由 获得的。动物越 ，形态结构越 ，学习行为越复杂。 生来就有的 遗传因素 后天的学习 后天性 遗传因素 环境因素 生活经验和学习 高等 复杂 口 食管 嗉囊 腺胃 肌胃 肝 小肠 直肠 泄殖腔 家鸽的消化系统 家鸽的消化系统有哪些与飞行生活相适应的特点？ 1、食量大、消化功能强，能够产生大量的热量，适于飞行。 2、直肠极短，粪便及时排出体外，减轻体重，有利于飞行。 鸟类的主要特征： 像家鸽一样，鸟类有角质的___;前肢变成___;体表被覆_____，具有保温作用；身体呈______,可以减少飞行时的_____;_____呼吸，可以供给充足的____;有的骨_____,有的骨_____;_____很短，能减轻_____. 鸟类之所以在全球分布广泛，以上适于分行的形态、结构特点是重要原因之一。 喙 翼 羽毛 流线型 阻力 双重 氧气 中空 愈合 直肠 体重 1、下列各项与家鸽气囊功能无关的是（ ） A．协助肺完成双重呼吸 B．减轻肌肉之间和内脏之间的摩擦 C．进行气体交换 D．减轻身体比重以适于飞翔生活 C 2、“双重呼吸”是家鸽特有的呼吸方式，这种呼吸发生在家鸽（ ）。 A．静止时 B．行走时 C．任何时候 D．飞行时 D 4、下列鸟类的形态、结构和功能特点与适应飞行没有直接关系的是（ ）。 A．身体呈流线型 B．具有坚硬的角质喙C．直肠短，随时排便 D．胸肌发达 3．家鸽吃进的沙砾在哪儿研磨食物？（ ） A．嗉囊 B．小肠 C．腺胃 D、 肌胃 D B 右图是家鸽的肺和气囊示意图，请据图回答： （1）图中［2］是 ，［3］是 。 （2）呼气时，空气与血液进行气体交换的场所是 ［ ］________。 （3）呼气时，气体经过的途径是 。 （4）鸟类每呼吸一次，进行 次气体交换，这种特殊的呼吸方式叫 。 气囊 肺 3 肺 2→3→1 双重呼吸 体表被___，具有_____作用， 对维持_________具有重要意义 毛 保温 体温恒定 膈收缩时(向后运动 时）完成吸气 膈舒张时（向前运 动时）完成呼气 体内有膈，用肺呼吸。 哺乳动物特有的结构 _________，大大提高了后代的 成活率。增强对_____生活的能力 胎生哺乳 陆地 牙齿有_____，食性复杂。 分化 大脑_______，能适应复杂的生活环境。 发达 家兔的门齿、臼齿各有什么作用？ 这与它的生活习性有什么关系？ 门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物。家兔的牙齿分化为门齿和臼齿是与食草生活相适应的。 补：食肉动物的牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿。其中的犬齿适于撕裂食物。 盲肠发达，适于消化植物纤维 概述哺乳类的主要特征。 体表 ，有保温作用；牙齿 ，食性复杂；大脑 ；