以德立校全面发展努力创建德育示范学校.docVIP

以德立校 全面发展 努力创建德育示范学校 —— 农八师一四二团第一中学德育工作总结 一四二团中学始建于1957年，是一所公办学校。个教学班，人,学校始终坚持党的教育方针近年来，加强了德育管理工作的研究，其主要做法是 一、健全组织机构，加强德育领导 学校建立了校长负责的德育领导体制，成立了以校长书记为组长，副校长为副组长，德育主任、教务主任、年级组长、班主任等参加的德育领导小组，牢固树立“为学生终身奠基”的教育观和“全员育人、全科育人、全程育人、全方位育人，人人都是德育工作者”的思想。建立校长书记——德育处、年级组长、班主任的教育主导面——任课教师的学习指导面——学生的自我管理面——家庭社会的教育辅助面的德育工作网络。同时学校党总支从德育工作的方向上进行保障监督。各线面职责分明，统筹协调，齐抓共管，形成德育工作组织网络化。 二、强化思想教育，统一思想认识 要做到“全员育人、全科育人、全程育人、全方位育人”，首先必须使全体教职工熟悉到育人在学校各项工作中的重要性。为此，校长在各种会议上对学校领导和全体教职员工反复解读学校的治校方针和“为学生终生奠基”的教育理念，讲解教书与育人的关系。通过学习教育，使全体教职工达成了只有培养起学生良好的道德行为习惯，才能为教学工作创建良好的工作秩序、安静的学习环境，教育教学才能保证质量，工作才能搞得上去的共识。正是形成了这样的共识，所以学校形成了人人都是德育工作者，事事渗透德育内容的良好局面。 三、建全工作制度，形成规范管理 任何一项事情要想办好，都必须有一套切实可行的制度作保证。我校在德育工作中，依靠制度，加强治理，形成体系。 （1）形成学校领导干部定期开会制度。每周一召开行政例会，各部门交流经验，查找不足，改进方法，解决问题。 （2）形成了班主任工作例会制度。德育处每月召开1—2次班主任例会，年级组长会小结工作，部署后期工作；或进行班级管理经验交流。 （3）形成德育工作检查、考核、评选制度。学校各个部门、班主任都有考核内容和任务。形成了三级德育治理网络，强化了德育工作。第一级:领导层主抓治理层德育治理方面的考核，通过签定责任状落实责任；第二级：德育处按照《一四二团第一中学文明班级标准》《班主任工作考核细则》主抓班主任、班级治理的检查考核；教务处、教研室按照学校“各科教学都要渗透德育教育的内容”的要求，主抓教研组、教师在教研教学活动中德育渗透的检查考核；总务处主抓学校公物治理方面的检查和考核；第三级：班主任按照《中学生日常行为规范》、《一四二团第一中学学生一日常规》、综合素质评价对每一个学生进行考核。 （4）形成了德育主题月制度。每月都有德育主题：3月爱心教育主题月，宏扬雷锋精神。4月健康与安全主题教育月，廉政文化进校园。5月民族团结教育主题月，校园文化艺术节，阳光体育运动会。6月理想与感恩教育主题月，7月实践与创新教育主题月，9月养成教育主题月，社会实践活动。10月爱国主义教育主题月，11月法制教育主题月，12月科技艺术教育主题月。学校规定每月要根据班级的具体情况召开一次主题班会，解决一个实际问题，由德育处负责检查指导。 （5）形成了利用爱国主义教育资源经常性的开展爱国主义教育制度。学校每学期至少组织一次爱国主义专题教育”活动；每年都组织师生走出校园参观各种爱国主义教育场所和展览，实地对师生进行爱国主义、爱新疆、爱家乡教育；学校要求各学科在教育教学活动中要适时的对学生进行爱国主义教育，使爱国主义教育向学科渗透。 四、以德施教，提升教师队伍德育水平 教师队伍是学校德育工作的中坚力量，是德育工作的直接参与者、实施者。我们认为提高教师的思想素质，是实施“以德治校”方略的重要环节。 （1）抓教师思想教育、工作作风建设，加强教师职业道德建设。我们充分利用政治学习、党课学习、领导班子例会、教职工大会、班主任例会、教研组研讨会等形式，在广大教职工中进行思想教育学习、实践活动。 其一，我们充分利用政治学习时间宣传党的路线、方针、政策，凡是对教育方面的政策反复学反复讲，使每个教职工吃透精神，领会其精神实质。其二，我们充分利用政治、业务学习时间对教职工进行师德建设和教学业务的培训，校长书记亲自担任主讲，使广大教师真正领会了“学高为师，身正为范”的深刻内涵，因而我校的绝大多数老师都能做到要求学生做到的自己率先做到，禁止学生做的事情自己果断不做，都能以自己无私奉献精神、爱岗敬业精神、认真负责的工作态度和饱满的工作热情为学生垂范。 （2）发挥课堂教学的主渠道作用，渗透德育思想。 学科课堂教学是德育的重要载体。学校教研室力推新课程改革，突出学科教学三维目标中“情感态度价值观”这一教学目标的达成。要求各科教师在备课、课堂教