像未来教育家一样思考.pptVIP

* 神童教育的实质是， * 神童教育的实质是， * 互联网随着信息量增长，又如何来解决信息匹配的问题？ * 互联网随着信息量增长，又如何来解决信息匹配的问题？ * 首先是倡导知识的开放获取，尤其是大学研究成果的开放获取（大学的社会责任） * 首先是倡导知识的开放获取，尤其是大学研究成果的开放获取（大学的社会责任） * 其次是通过“大家帮大家”，来培育各领域的学术社区，为基本的学术训练提供保障。 优秀精品课件文档资料 像“未来教育家”一样思考 小石 xiansf@ @真实世界的教育学 /xiaoshi 你们都是神童！ 柴静专访中国最年轻博士， ——16岁的张炘炀要求父母全款在京买房! 人人都想把神童拉下马！  ——神童教育就是拔苗助长？ 但一个神童的学习兴趣， ——不该尊重吗？  一个少年想要有个房子、有个家， ——值得举国哗然吗？ 给张炘炀的职业建议， ——可以做个高级程序员（Geek）! 神童在检验教育观念和系统， ——最聪明的孩子需要“最好的教育”。 最好的教育是“因材施教”。 面对互联网，整个世界已发生了转变， ——可获取的知识资源，已经从匮乏走向丰饶 因材施教 = 信息匹配 ？  早期门户， ——少量信息和分类信息系统 Yahoo 分类系统 层次过深…？ 二级、三级   分类 列表 有哪些信誉好的足球投注网站， ——借助海量信息和已有分类等基本概念 为什么不事前…？  事后挖掘、收藏 高级有哪些信誉好的足球投注网站有哪些信誉好的足球投注网站 社会化软件和Web2.0兴起， ——服务个人的同时，支持群体相互作用… 人+ 技术 = “因材施教” ?  到社会的自组织…  到教育的自组织从信息的自组织 “知识共享”是信息社会的基石， ——“信息匹配”首先建立在“信息共享”基础上 支持CC创作共用协议的标识 因此，青年的责任 “善用网络，助益成长” ——全球视野，本土实践 耶鲁大学开放课程 倡导 “大学社会责任” ——学术研究的开放获取 Open Access (OA) logo 打造 “无形的学院”， ——学科社区（学术共同体）的共建 薛涌驳“大学，乃大师之谓也” 投身 “中小学开放教育平台” 的建设，  ——从短期支教，到“网络织造” Google Chrome 应用商店的 教育应用 “以教育信息化带动教育现代化” ， ——把乡村图书馆，变成开放社会的网络节点 来自 创造一个“教育的新未来” ，  ——教育是平的，世界才有可能是平的 MIT 媒体实验室的 Scratch儿童编程项目 最后，我衷心希望每个孩子都是神童！ MIT 新媒体实验室的 OLPC每个孩子一个笔记本项目 谢谢大家！ * 大家好，很高兴看到这么多同学对教育问题感兴趣。另外，我也很高兴能来到这里，我知道这里是中国人民大学，中国最高的学府之一，最难考的大学之一。今天能够坐在这里，我想，首先因为你们都是“神童”。 * 但近期有一件事让我比较恼火，我相信你们在座的许多同学都看到了。我们都非常尊敬的柴静女士，在采访了中国最年轻的博士，16岁的数学天才张炘炀以后，张炘炀又一次火了。……但这次，不再是因为他是神童，而是因为他是神童教育的一个“丑陋的样本”。……而这只因为一句话，张炘炀跟他爸妈坦言，他想要家人能全款在北京买个房子。 * 大家好，很高兴看到这么多同学对教育问题感兴趣。另外，我也很高兴能来到这里，我知道这里是中国人民大学，中国最高的学府之一，最难考的大学之一。今天能够坐在这里，我想，首先因为你们都是“神童”。 * 但近期有一件事让我比较恼火，我相信你们在座的许多同学都看到了。我们都非常尊敬的柴静女士，在采访了中国最年轻的博士，16岁的数学天才张炘炀以后，张炘炀又一次火了。……但这次，不再是因为