细胞生物学纲要与练习.doc

分子细胞生物学习题与答案 第一章绪论 学习纲要： 1．理解细胞生物学概念。 2．了解细胞生物学研究内容。 3．了解细胞生物学发展过程中重要的人物和事件；细胞学说的内容和意义；细胞生物学的发展方向。 练习题： 一名词解释：细胞、细胞生物学 二填空题： 1.细胞最初由__________在__________年首先发现的..在1902年提出的染色体遗传理论将__________的行为与孟德尔的________联系了起来..“细胞生物学”一词是__________年代出现的，它的形成得益于以下三方面的研究_______________、_______________和____________________。4我国基础科学发展规划中生命科学的四大基础学科是______________________________ 、_________________、__________________。 三选择题： 1首先把植物细胞中的物质称为“原生质”（protoplasm）的是（ ） A J. Pukinje B E. Dujardin C R. Hooke D W. Flemming 2 1943年（ ）创立细胞组分分离方法。 A Claude B Harrison和Carrel C Hertwig D Weissman 四 简答题：细胞学说的内容和意义。 答案： 一：1细胞（cell）是膜包围着含有细胞核(或拟核)的原生质，是生命结构和功能的基本单位。、2细胞生物学：细胞生物学是从上研究细胞生命活动的科学. 1胡克，1965 2 染色体，遗传因子 3 20世纪60，细胞遗传学、细胞生理学、细胞化学 4细胞生物学、分子生物学、神经生物学和生态学 三：A、A 四：1839年,德国动物学家施旺提出了细胞学说的前两条原理∶所有的生物都是由一个或多个细胞组成的；细胞是生物结构和功能的基本单位。1858年,德国医生和病理学家魏尔肖对细胞学说进行了重要补充∶一切细胞产自细胞。细胞学说论证了生物界的统一性和生命的共同起源，恩格斯把它与进化论和细胞守恒定律并列称为19世纪的三大发现。 第二章 细胞的统一性与多样性 学习纲要： 1．理解细胞是生命活动的基本单位。 2．细胞的四个共性及其作为共性的理由。 3．原核细胞与真核细胞概念；理解支原体作为最简单细胞的理由；原核细胞膜的多功能性；真核细胞三大结构体系。 4．理解细胞体积大小的限制因素。 5．思考：细胞由简单到复杂的进化主要体现在哪些方面？ 练习题： 一、名词解释：真核细胞、原核细胞、古细菌、原细菌、细胞、 二、填空题： 1、根据核酸类型，病毒可以分为两大类：即 和 。 1 真核细胞内的结构体系有_____________体系、___________体系和_______________体系。 2真核细胞的遗传信息表达体系又称_______________体系，包括_______________和_______________。　 三、判断题： １细胞虽然是地球上主要的生命形式，但并不是唯一的生命形式。（ ） ２每个病毒仅含有一个核酸分子，即一个DNA分子或一个RNA分子，在一种病毒内两种核酸不能兼得，这是病毒的最基本特点之一，也是与细胞的最根本区别之一。（ ） 3古细菌就是比较古老的细菌，出现在细菌之前（ ） 5器官的大小主要取决于细胞的数量，与细胞的数量成正比，而与细胞的大小无关。（ ） 6病毒虽然是非细胞形态的生命体，但它们必须在细胞内才能表现基本的生命特征（繁殖与遗传），因此，就病毒而言细胞是生命活动的基本单位这一概念也是完全正确的。（ ） 四、选择题 1目前发现的最简单的生命体是（ ）A 支原体 B 病毒 C 类病毒 D朊病毒 2只存在于某些细菌而不存在于真核细胞的是（ ）A 中心粒 B 鞭毛 C 纤毛 D 荚膜 3原核细胞与真核细胞的关键区别是（ ） A 遗传信息量的差别 B 有无核膜 C 有无细胞器 D 大小的差别 4下列不属于古细菌的是（ ）A 产甲烷菌 B硫细菌 C盐生杆菌 D 肺炎球菌 5下列不属于原核细胞的是（ ）A细菌 B 真菌 C 放线菌 D 立克次氏体 6病毒与细胞的起源关系目前认为最有可能是（ ） →病毒 A生物大分子→病毒→细胞 B 生物大分子 C生物大分子→细胞→病毒 →细胞 7进行动物原代细胞培养，将健康组织块剪碎后，需用浓度和活性适中的（