我所理解的教育技术.pptVIP

我所理解的教育技术 长春岭镇一中 鄂仲选 目录 1.自我介绍 2.教育技术概论 3.我所理解的教育技术 4.启示与体会 自我介绍 各位老师大家好，我来自吉林省扶余县长春岭镇一中，我叫鄂仲选。我是一名物理教师。希望这次国培能收获更多的知识和朋友，希望能够和大家共同探讨、共同学习、共同收获。 教育技术概论 什么是教育技术？ AECT2005对教育技术定义为： 教育技术是通过创建、运用和管理适当的技术过程和资源来促进学习和提升绩效的 研究和符合职业道德规范的 实践。这是对AECT1994定 义的进一步完善和发展。 AECT’94的教育技术概念的理解 AECT‘94定义：教育技术是关于学习资源 和学习过程的设计、开发、利用、管理和 评价的理论和实践。该定义将教育技术的 研究对象表述为关于“学习过程”与“学习 资源”的一系列理论与实践问题，改变了 以往“教学过程”的提法，体现了现代教学 观念从以教为中心转向以学为中心，从传 授知识转向发展学生学习能力的重大转变。 教育技术的演变 教育技术经历四次革命 ： 第一次革命，是由于人类社会有了专职的教师，把孩子们集合起来在一起学习。对年轻一代的教育责任，从家族手中转移到专业教师手中，引起了教育方式的重大变革。 第二次革命，由于人类创造了文字，出现了文字体系，把书写作为与口语同样重要的教育工具，引起了教育方式的由此重大变革。 第三次革命，由于印刷术的出现和班级授课制的完善。使用纸张印刷的教科书及便宜又方便，内容丰富、信息记载容量大，很快得到普遍运用。人们不仅可以向教师学习，也可以向书本学习，引起了教育方式的再一次变革。 第四次革命，是由 为什么要用教育技术？ 因为人类社会已经进入了一个信息化时代， 迎来了新世纪。科学技术的迅猛发展，为人类 带来了前所未有的变化：知识的积累、财富的 积累和科学技术进步都超过了人类几千年历史 的总和，人们在各行各业都可以看到它产生的 影响。所以使用教育技术是一个必然的结果。 教育技术可以更方便更好的顺应这个时代。 教师采用教育技术来辅助教学会使教学 面貌焕然一新，并会对学习环境、知识的传播 产生深刻的影响。 我国现代教育技术的发展趋势？ 1.学习的网路化、大众化 2.教学媒体的多媒体化 （多媒体教学系统的特点） ①信息量大； ②操作交互性强; ③多重感官刺激; ④信息数字化。 3.教育技术理论的科学化和系统化 教育技术对新课程改革会产生什么影响？ 现代教育技术为基础教育课程改革提供新的教学环境和工作平台。现代科学技术与教育相结合，一方面为教学提供丰富的教育资源和最先进的生产工具，另一方面改变着教育的观念和形态。现代教育技术就是现代科学技术与教育相结合的产物。现代教育技术的应用，不仅引起教育方式和教学过程的深刻变化，而且改变了教师分析和处理教育、教学问题的思路。教育技术以其特有的魅力，不仅在教育学科中逐渐赢得了相应的学术地位，而且在教育实践范围内，已经成为促进教育教学变革的催化剂。 在教学中应该如何应用教育技术？ 不要因为要用到教育技术而放弃一些简单而有效的方法，而去花费大量时间来制作复杂的课件。可以利用已经做好的资源，但关键是要用适合自己课堂的、同时也能对自己有帮助的好资源。 其实我感觉使用教育技术与教师所处的环境也有关，条件不好的大可不必非利用教育技术，要利用好这把双刃剑。 启示与体会 谢谢大家！ 对于如何运用好教育技术还需要不断的进行探索，如果说课堂教学是一朵绽放的花蕾，那么教育技术就是一片锦上添花的绿叶，二者相辅相成互为一体。 * * * * 1.什么是教育技术？ 2.对AECT’94的教育技术概念的理解 ？ 3.教育技术的演变？ 4.我对教育技术的理解？ 5.为什么要用教育技术？ 6.我国现代教育技术的发展趋势？ 7.教育技术对新课程改革会产生什么影响？ 8.在教学中应该如何应用教育技术？ “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。” 教育技术为我们展示了未来教育的美好 前景，教育技术的发展取决于它是否能 很好地适应教育环境及如何为教育服务。 因此我们必须不断回顾过去，反思有 哪些成绩值得发扬，有哪些教训需要吸取； 在此基础上进一步加强学习、不断实践、 展望未来。不断深入学习和研究， 从而使自身专业技术不断得到发展。 返回 * *