我的学习成果展示_11186.pptVIP

* 我的学习成果展示 辉南县第四中学 谭焕民 作品内容 作品中需要改进的地方 作品中最出色的地方 作品名称 目 录 我展示的作品名称 《Unit 8 I’ll help clean up the city parks. ? 》教学实施计划 《Unit 8 I’ll help clean up the city parks. ?》授导型教学设计方案 作品内容 授导型教学设计 教学流程图 学习活动评价表 学习者分析 学习目标 重难点及解决措施 教学设计思路 学习内容分析 信息技术应用分析 教学过程 教学实施计划 教学实施计划 检查计算机等设施是否运转正常，检查各机器上的相应软件是否安装。 提前一天与电教室负责教师联系。 提前一天通知学生上课的时间、地点以及布置学生做好课外资料的准备。 教师提前做好教学设计方案、课件等准备工作。 教学实施准备 对学生进行分组，提供自学指导、评价量规，对教学效果进行评估。 教学管理 Moral Object：Plan a City Parks Clean-up Day with your good friends and come up with some ideas to tell people about it. . Ability Objects(1) Train the students’ listening skill. (2) Train the students’ communicative competence using the target language. Knowledge Objects(1) Key Vocabulary：clean-up, sign, put off, set up, establish, come up with (2) Target Language 学生技能要求 录音机一台 笔记本一台 Flash软件 软件环境 教师机一台 投影仪一台 多媒体设备 技术设备 网络多媒体教室 教学环境 49人 学生人数 多媒体教室 上课地点 2011年10月26日 上课时间 Unit 8 I’ll help clean up the city parks. ? 单元课程名称 具体内容 教学单元实施前的准备 本单元是以九年级英语第八单元“I will help to clean up the city park”为主题，要求学生在实际生活中要保护环境，学生学会在实际生活中能使用英语。同时，学生可以了解他国异乡的文化、人土风情、自然环境等情况，以扩充学生的知识面。 学 习 内 容 分 析 1学时 计划学时 第三册第八单元 章节名称 谭焕民 教师姓名 九 年 授课年级 辉南县第四中学 学 校 英 语 学 科 本节课是针对于九年级全体学生，由于学生的基础知识比较薄弱和环境的限制，所以在教学中，我采用了不同的教学方法和方式，让学生更好的了解社会，以至于很好的掌握本节知识。 学 习 者 分 析 1． Knowledge Objects （1） Key Vocabulary clean up, hunger, homeless, cheer up, give out, volunteer, food, bank （2） Target Language I’d like to work outside． You could give out food at a food bank． 2． Ability Objects （1） Train the students to express offering to help with the target language． （2） Train the students’ listening skill． 3． Moral Object Offer help to the others as much as possible． 教 学 目 标 （1） Train the students to express offering to help with the target language． （2） Train the students’ listening skill． 教学难点 及解决措施 clean up, hunger, homeless, cheer up, give out, volunteer, food, bank 教学重点 及解决措施 积极认真的投入到语言实践中去听、说、读、写，学会听去要点，能用将实际生活和课本知识很好的连接起来运用。 依据的理论 新课程的背景下，要求学生以“任务”为前提，进行有条件、有目的的听、说、读、写