关于数学教学导入方法探究.docVIP

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2017-02-13 发布于天津
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关于数学教学导入方法探究在高中数学教学中课题导入的好与坏也直接影响到这堂课的教学质量如果学生对导入的方法感兴趣就能激发学生的学习热情因此在教学中教师要体现主导作用在导入新课时采用多种方法创设特定的情境让学生很快进入课题下面结合自己的教学实践谈谈高中数学教学的导入方法一采用开门见山直接导入法在高中数学课堂教学中教师一般都喜欢开门见山直奔主题因为高中学生的理解能力较强看问题比较全面教师在导入新课题时采用直接导入法更能突出主体点出课题让学生很快投入到新内容的学习中并对新内容感兴趣例如在讲证明函数单调性

关于数学教学导入方法探究 ; 在高中数学教学中,课题导入的好与坏,也直接影响到这堂课的教学质量,如果学生对导入的方法感兴趣,就能激发学生的学习热情.因此,在教学中,教师要体现主导作用,在导入新课时,采用多种方法,创设特定的情境,让学生很快进入课题. 下面结合自己的教学实践谈谈高中数学教学的导入方法. 一、采用开门见山,直; 接导入法; 在高中数学课堂教学中,教师一般都喜欢开门见山,直奔主题.因为高中学生的理解能力较强,看问题比较全面,教师在导入新课题时采用直接导入法,更能突出主体,点出课题,让学生很快投入到新内容的学习中,并对新内容感兴趣.; 例如,在讲“证明函数单调性”时,教师就可以采用