高考文言文翻译方法大全(20161012公开课)_课件.pptVIP

翻译方法点津 凡朝代、年号、人名、地名、书名、官职等专有名词或现代汉语也通用的词，皆保留不动。 译文：从师的风尚不流传很久了。 客有为齐王画者，齐王问 曰：“画孰最难者？” 曰：“ 犬、马最难。”“孰最易者？”曰：“ 鬼魅最易。”夫犬、马人所知也，旦暮罄（完全显现）于前，不可类之，故难。鬼魅无形者，不罄于前，故易之也。  邦人奉觞再拜曰：“使吾君固寿，金玉之贱，人民是宝。”桓公曰：“善哉祝乎！寡人闻之矣。”邦人奉觞再拜曰：“使吾君好学而不恶下问，贤者在侧，谏者得入。”桓公曰：“善哉祝乎！寡人闻之矣。”（《韩诗外传。卷十》） * 高考复习专题－（文言文） ——文言句子翻译 古人曾提出“信、达、雅的三字标准 “信”即字字落实，力求准确； “达”即文从句顺，力求通顺； “雅”即生动形象，讲究文采。 对于高考来说只要达到前两个标准即可。 一、文言文翻译基本要求 第一招： 如： “《水经》云：彭蠡之口有石钟山焉。郦元以为下临深潭……” “元封七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝。” 如： “《水经》云：彭蠡之口有石钟山焉。郦元以为下临深潭……” “元封七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝。” 翻译下列句子，注意翻译的方法。 1、庆历四年春，藤子京谪守巴陵郡。 庆历四年的春天，藤子京被贬官到巴陵郡做太守。 2、越王勾践栖于会稽之上。 越王勾践驻守在会稽山上。 第二招： 把无实义或没必要译出的衬词、虚词删去。 如： “夫赵强而燕弱” “日月忽其不淹兮，春与秋其代序。 唯草木之零落兮，恐美人之迟暮。” “其闻道也固先乎吾” （发语词） （句中停顿助词） （语气助词） （结构助词） 如： “夫赵强而燕弱” “日月忽其不淹兮，春与秋其代序。 唯草木之零落兮，恐美人之迟暮。” “其闻道也固先乎吾” 例：师道之不传也久矣。 “之”：插入主谓间，取消独立性 “也”：表句中停顿的语气，无实义 例8：原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。 译文：推究庄宗得天下和他失天下的原因，就可以知道这个(道理)了。 “之”：插入主谓间，取消独立性 第三招： 将单音词换成双音词，词类活用词换成活用后的词，通假字换成通假后的字……换言之，留的留下，删的删去，其他的都是“换”的对象了。 ① 璧有瑕，请指示王 （单、双音节词的变化） 译：璧上有斑点，请让我指出来给大王看。 ②既泣之三日，乃誓疗之……以五年为期，必复之全之。 ③天下云集响应，赢粮而景从。 （通假、活用） 译：天下人如同云一样聚集起来，回声似的响应他，都带者粮食，像影子一样跟从着他。（名词作状语） （词类活用） 译：已经为它们哭泣了三天，于是发誓要治疗他们…… 把五年作为期限，一定要使它们恢复 使它们保全。 （为动用法，使动用法） ③王之好乐甚，则齐其庶几乎 ？ ② ①初一交战，操军不利。 庐陵文天祥自序其诗。 刚一开始作战，曹操的军队打败了。（古今异义） 庐陵文天祥自己给自己的诗集作序。（保留） 你如此喜欢音乐，那么齐国大概治理得很好了吧。(删) 第四招： 把文言文句中特殊句式按现代汉语表达习惯调整过来。 ①蚓无爪牙之利，筋骨之强。 译：尖利的爪牙，强健的筋骨。 ②夫晋，何厌之有？ 译：有什么满足的？ ③月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 ④“甚矣，汝之不惠！” 译：你太不聪明了！ （定语后置） （宾语前置） （状语后置） （主谓倒装） 译：月亮从东山上升起，在 北斗星和牵牛星之间徘徊。 第五招： 即：补出文句中省略了的内容（主语、谓语、宾语、介词等） ②夫战，勇气也。一鼓作气，再 而衰，三 而竭 。 在省略句中，补出省略的成分： ③竖子，不足与 谋。 ④今以钟磬置 水中。 ①沛公谓张良曰：“…… 度我至军中，公乃入。” （省略主语） (?你) （鼓） （鼓） （之） （省略谓语） （省略宾语） （省略介词） （于） 第六招： 指要根据上下文语境，灵活贯通地翻译。当然对文言文翻译而言，我们首先要“直译”（留删换调补），在“直译”不能完成时，不得已才用“意译”，这个“贯”就是“意译”。 ①太史公牛马走，司马迁再拜言： —司马迁《报任安书》 ②有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。 （注：牛马走，像牛马一样的人。此处为作者自谦词，可意译