民族政权并立的时代导学案.docVIP

民族政权并立的时代学案 学习目标 1、掌握这一时期民族政权并立的基本史实，把握民族政权并立这一特殊时代的政治特点。 2、通过学习和思考本课所叙述的各民族政权的并立与有和有战的关系，认识到民族友好、民族融合始终是我国多民族国家发展的主流，正自己辩证地认识和思考问题的能力。 3、对民族战争的战争性质形成正确的认识，不可以用异族、侵略的说法，只能从正义和非正义的角度来分析，树立正确的民族观：即中国历史上所出现的任何民族都属于中华民族的组成部分，从而更正确地看待历史上的民族关系。 课前预习学案 同学们预习第9课《民族政权并立的时代》，并完成下表。 政权 建立时间 建立民族 建立者 都城 辽 北宋 西夏 金 南宋 课内探究学案 问题探究一：宋、契丹与西夏、金的建立 1、唐与宋之间还经历了哪一个历史时期？ 北宋加强中央集权的重要措施？ 2、契丹族兴起和逐渐强大的原因？ 3、根据课本《辽、北宋、西夏形势图》、《金、南宋对峙形势图》，明确三个少数民族政权的建立、所处的位置。每组派一名同学到黑板上大概绘制，然后展示评比。 问题探究二：辽、宋、西夏的和战 1、宋朝采取了什么办法实现与少数民族政权和平共处的？ 2、结合课本51页，请你分别从辽、北宋及中华民族的发展三个方面对澶渊之盟进行评价。 3、阅读下面这首词回答“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康（宋钦宗的年号）耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车、踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙！” 《满江红怒发冲冠》 1）这首词的作者是谁？2）词中的“匈奴”指什么民族？ “靖康耻”指哪一历史事件？3）诗词表达了作者怎样的思想感情？ （4）应如何评价此人？ ,主要是因为( ) A、岳家军纪律严明,作战勇敢 B、岳飞主张抗金,但被投降派杀害 C、岳飞是著名的民族英雄　D、岳飞坚持抗金,符合广大人民的意图 课后拓展学案（超市化作业） 1、南宋诗人林升《题临安邸》写道：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”杭州和汴州是什么关系？作者在诗中批评了什么？请查阅相关资料，向同学讲一讲那段历史。 2、“月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁。几家夫妇同罗帐，几家飘散在他州。”这是1127年开封城破、北宋灭亡时流传的一首歌谣。你知道它反映了当时怎样的社会现实吗？金庸老先生的《射雕英雄传》 《天龙八部》都以两宋为背景，你还知道那些与两宋有关的故事？找一找，向同学讲一讲。