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民族政权并立的时代之辽宋夏说课稿
第九课《民族政权并立的时代（上）》说课稿
今天我说课的是首先，我对本节内容进行分析
科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。基于此，我准备采用的教法是讲授法，讲授法。 学法上，我贯彻的指导思想是把“学习的主动权还给学生”，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，具体的学法是此外我准备用多媒体手段辅助教学
设计意图：通过对这几个问题的自学，让同学们对契丹民族有一个初步的认识，同时也是对学生自学能力的检验。
通过这些问题使学生掌握唐朝之后的我国历史的基本线索
让同学们知道这个地方的重要性
第九课 民族政权并立的时代（上）
契丹的兴起
和陈桥兵变
辽、宋、夏的和战
契丹：10世纪初，阿保机统一契丹
陈桥兵变：960年，赵匡胤发动兵变，建立北宋
辽宋和战：澶渊之盟，宋给辽岁币
宋夏和战：元昊向宋称臣，宋给西夏岁币
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