(说课)多彩的消费.pptVIP

必修一 经济生活 第三课 多彩的消费 合作探究 老师的困惑：“刚出来工作，没房子住。 爸妈说赚够钱再去买房子; 哥哥建议我去贷款买房; 朋友就建议去租房子暂时住着。” 说课 说学法 说教材 说教学流程 说教法 说教材 2 3 4 1 说教法 说学法 说教学流程 第一单元 第一框 消费及其类型 （人民教育出版社） 说学法 说教材 说教学流程 说教法 教材 说学法 说教材 说教学流程 说教法 在本教材起着承上启下的作用 在经济生活中有着重要的指导作用 本框的地位和作用 重点：影响消费的因素 难点：消费类型中的贷款消费 本框重难点 教学目标 说学法 说教材 说教学流程 说教法 识记和理解影响消费的因素 了解消费类型的三种分类 了解消费结构变化的趋势及恩格尔系数变化的意义 知识目标 引导学生从感性认识上升到理论高度，学会从多角度分析影响消费的因素 能力目标 引导学生通过对自己家庭消费水平迅速提高的感受，结合我国恩格尔系数走势的分析，激发学生热爱生活的情感，增强民族自豪感 情感态度 价值观目标 教法学法 说学法 说教材 说教学流程 说教法 举例法 情景教学法 讨论法 教法 学法 交流合作式 分析归纳式 教学流程 Section Three Section Four Section Two 说学法 说教材 说教学流程 说教法 展示图片 导入新课 课堂演练 提升能力 课堂小结 强化认识 合作探究 讲授新课 展示图片 导入新课 比尔.盖茨的客厅照片 村民房子没有围墙四面透风 为什么会有这样的差距？ 讲授新课 1、居民收入影响消费 （1）当前收入 （2）未来收入预期 （3）社会总体消费水平的高低 2、物价水平对消费的影响 3、社会经济发展水平 4、其他因素影响消费 一、影响消费的因素 （直接因素） （根本因素） 【思考与交流】 ①收入是消费的基础和前提。（根本途径） ②消费水平受未来收入预期的影响。 ③社会总体消费水平高低与收入差距的大小有密切关系。 ④物价变动影响人们的购买力。 ⑤改变落后的消费观念，树立正确的消费观 你认为当前可以采取哪些措施来提高居民的消费水平？ 请同学总结这几种消费方式？ １、按照交易方式不同，可以分为钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费。 ２、按照消费对象不同，可以分为有形商品消费和劳务消费。 ３、按照消费的目的，消费可以分成生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。 二、消费的类型 钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费的比较 消费类型 适用范围 所有权和使用权状况 举例 钱货两清的消费 贷款消费 租赁消费 生活中大部分商品 收入稳定、积蓄较少的人购买的大宗商品 暂时使用的商品 两权逐渐让渡给买主 两权立刻归买主 所有权归卖主，使用权暂时归租赁者 日常用品 住房汽车 婚纱汽车 三、消费结构 １、什么是消费结构？ 反映人们各类消费支出在消费总支出中所 占的比重 ２、怎样考察消费结构的变化？ 恩格尔系数 1、影响消费的因素： 2、消费的类型： 3、消费结构： 收入、物价、其他因素、 经济发展水平（根本因素） 消费对象 交易方式 消费目的 消费结构的含义 恩格尔系数 恩格尔系数大小与生活水平高低的关系 消费及其类型 课 堂 小 结  （2009年江苏卷）随着我国城乡居民人均可支配收入的增加，一直被视为高档耐用消费品的轿车正悄然走进寻常百姓家。这说明( ) A．收入是消费的基础和前提 B．消费拉动经济增长 C．物价水平影响人们的购买力 D．生产与消费相互影响  【能力提升】课堂演练 A 课后思考题： 请同学们回去思考： 如何正确对待贷款消费？ 中学生可不可以贷款消费？ 谢谢指导！ 09政教曹雪云 制作人：