三招破解单项填空题.docVIP

三招破解单项填空题 　　[第一招 了解单项填空的命题特点] 　　1.考查内容覆盖面广 　　从近几年中考单项填空考点统计情况来看，单项填空依然注重对基础知识的考查，考点几乎涵盖了《考试说明》中所有的基本项目，所有考点都是九年级学生应该掌握的基础语言知识，试题中所涉及的词汇和短语均没有超纲现象。 　　2.动词依然是中考的热点，对交际用语的考查稳中有升 　　从命题趋势来看，虽然试题注重考点的覆盖面，但也不是刻意追求，只是对一些重要的语法项目（如动词和各种从句等）加大了考查力度。中考对动词考点考查得比较多，如动词的时态和语态、非谓语动词、情态动词以及动词和动词短语的辨析，涉及动词的题目一般保持在2～4个，所以对动词的考查仍然是单项填空题的“重中之重”。 　　3.不以单纯考查语法为目的，进一步强调语境因素 　　每一道题的设计既注重语言形式和语言内容，更强调考查学生在特定语境中运用语言的能力。语法知识与真实语境相融合，这就要求同学们在理解句子意思的基础上再结合语法知识选出答案。由此可见，同学们既要全面掌握英语基础知识，又要能够正确地理解语境，同时培养自己的综合分析、逻辑判断等能力。 　　4.体现选拔功能 　　虽然绝大部分题目紧扣教材，不偏不难，但也会出现个别“偏题”“怪题”。这类题目能拉开分数档次，更好地体现中考的选拔功能。因此同学们在平时的学习中要注意拓宽自己的知识面。 　　[第二招 识破单项填空的陷阱] 　　1.思维定式型 　　“思维定式”是指人们在长期的思维过程中所形成的一种固定的思维模式。它是一把双刃剑，如果运用得当，它可以帮助考生将考题与以前所学的知识迅速联系起来，使其在较短时间内调集解决问题所需要的相关知识，进行分析、推理，并很快得出正确的结论。若运用不当，它便会误导考生掉入命题人所预设的陷阱，得出错误的结论。 　　【例题1】（2016年绵阳卷） ―How kind you are！ You always do what you can ____ others. 　　A. help B. helping 　　C. helps D. to help 　　【简析】此题的陷阱就是情态动词can。受“情态动词后接动词原形”的误导，此题易误选A。我们只要认真分析一下句子结构就不难确定正确答案是D。what you can是宾语从句，做动词do的宾语，所以此空要用动词不定式to help做目的状语。 　　【例题2】Shanghai is larger than ____ city in India. 　　A. any other B. other 　　C. all other D. any 　　【简析】很多同学对“比较级+ than any other +单数名词”结构印象很深，故易误选A；而上海与印度的城市不属于同一范围，不用加other来将自身排斥，故D为最佳答案。 　　2.规则硬套型 　　“规则硬套”指不从语言实际出发，不考虑特定的语言环境，而是机械地套用语言规则，生搬硬套语法的条条框框，导致选择错误。 　　【例题3】（2016年德州卷） Nobody could solve this difficult problem alone ____ others help. 　　A. with B. for 　　C. without D. from 　　【简析】受with ones help的影响，很多同学易误选A。我们只要认真分析句子的意思“没有别人的帮助，没有人能独自解决这个难题”，就可以确定C项为正确答案了。 　　3.插入隔离型 　　有时一个本来很简单的句子，在其中插入一个成分，或将某些成分从正常位置调入一个看起来“非正常”的位置，则很有可能给同学们的理解带来困难。 　　【例题4】More attention must be paid ____ the endangered animals. 　　A. protect B. to protect 　　C. to protecting D. of protecting 　　【简析】同学们极易受“动词不定式符号to后接动词原形”的影响而误选B。本题把我们非常熟悉的短语pay attention to （doing） sth. 分隔开来了。我们只要注意到本句含pay attention to这个短语，不难确定正确答案是C，因为to是介词，后接动词时要用v-ing形式。 　　4.母语干扰型 　　学外语最忌母语干扰，但由于母语在大脑中根深蒂固，所以常常会对外语学习者大脑中尚不牢固的外语知识产生负面影响。命题者也往往利用这一点来制造“陷阱”。 　　【例题5】（2016年南充卷） ―How long ____ your