高一历史学案第15课《戊戌变法》(岳麓版历史选修一).docVIP

第15课 戊戌变法 导学案 设计：齐立锋 2016年3曰28日 【学习目标】 1、牢固掌握戊戌变法的背景、康梁等维新派的政治主张和百日维新的主要内容。 2、通过分析百日维新的特点及戊戌变法失败的原因，学会历史分析的方法。 3、全力以赴、高效学习，享受学习成功的快乐。 【学习重点】 掌握戊戌变法的内容及其历史意义 【学习难点】 理解戊戌变法失败的历史原因。 【知识梳理】 一、戊戌变法的背景： 1、社会根源：甲午战败后民族危机加剧。 2、经济基础：19世纪末中国民族资本主义得到 发展。 3、阶级基础：资产阶级力量壮大，作为独立的政治力量登上历史舞台。 4、思想条件：维新思想的传播。 （1）产生：早期维新思想（19世纪60年代以后） ①经济上发展 。 ②教育上兴办 ，学习西方自然科学知识。 ③政治上建立 的政治制度。 （2）进一步发展：康有为的维新思想(19世纪90年代) ①著作：《新学伪经考》和《孔子改制考》 ②思想特点：托古改制 ③作用：奠定了变法的思想基础。 （3）声势日大：（甲午战后） ①主张：维新派提出了旗帜鲜明的 口号，明确提出学习西方资本主义的 。 ②代表人物及主张： 梁启超：思想核心是 。 谭嗣同：大声疾呼“冲决网罗”。 严复：宣传西学的方式是创办报刊、翻译西书。影响最大的是 ，宣扬的社会进化论观点。是“精通西学的第一人”。 二、目的：一方面是挽救民族危亡，一方面是发展民族资本主义。 三、戊戌变法的过程（1895----1898） 1、兴起——公车上书（1895） ⑴直接原因：《马关条约》草案电传回北京。 ⑵主要内容： ①下诏、迁都、练兵，拒约再战——权宜之计。 ②富国、养民、教民和改革内政——长久之计。 ③模仿西方议会政治，提出设 一职。由各府、县民选产生，对皇权进行牵制和限制。 ⑶结果：由于保守派阻挠，“公车上书”未能递交到光绪帝手中。 ⑷影响：①以康有为为首的士人通过向统治者请愿的方式，表达了自己的爱国激情和参政愿望。 ②他们冲破了几百年来士人不得干政的禁令，显示了知识分子的群体力量。 ③“公车上书”揭开了维新变法的序幕，此后，维新运动开始从 理论宣传走向 。 2、发展——建立组织、创办报刊 （1）表现： ①创办报刊宣传维新思想：如《中外纪闻》、《强学报》、《时务报》等。 ②建立政治团体：1895年8月，由 出面在北京组织强学会。 ③维新派同顽固派的论战（补充） 论战焦点：要不要变法(首要问题)、要不要兴民权(中心问题)、要不要西学。 影响：资产阶级同封建和第一次正面交锋；中国近代的第一次思想解放潮流；第一次正面猛烈抨击封建理论基础。 （2）影响：①使更多的人关注和参与政治。 ②议论时政、集会结社蔚然成风，维新变法新局面逐渐形成。 3、高潮――百日维新（1898、6、11----9、21） ⑴直接原因：德国强占 ，帝国主义掀起了瓜分中国的高潮。 ⑵康有为的准备工作： ①1898年呈递 ，请求变法，成为维新派的施政纲领。 ②1898年4月，在北京组织 ，宗旨是“保国、保教、保种”，在北京、上海设立总会，各地设立分会。在保国会的影响下，保滇会、保浙会、保川会相继成立，维新变法的浪潮激荡全国。 ⑶开始的标志：1898年6月11日，光绪帝颁布“ ”诏书，宣布变法。史称“百日维新”。 ⑷内容：详见教材108页表格 ⑸对变法内容的评价： ①积极性：对中国传统的旧制度进行改革；有利于中国资本主义发展；有利于西方科学技术传播；有利于资产阶级知识分子参预政权。 ②局限性：变法内容没有涉及到维新派所提出的 、 、 等主张，体现了资产阶级的软弱性；变法的内容缺乏具体可行的配套措施；变法内容有缺陷，只是局限在社会上层，没有深入广大民众，因而没有形成巨大的社会力量。 ４、失败——戊戌政变（1898年9月21日） （1）新政危机四伏：①废除八股取士遭到许多读书人反对；②慈禧控制认识任免权，实际上已经做好扑灭新政的准备；③“王照上书”事件使矛盾冲突白热化；④慈禧与荣禄密谋；⑤维新派求助在华列强，争取袁世凯。 （2）戊戌政变： ①慈禧太后囚禁光绪帝，重新“训政”。 ②将 六人杀害，史称“戊戌六君子”。 ③维新派人士和参与或同情变法的官员被罢官、监禁、戍边达40多人。 四、戊戌变法的历史意义、失败原因、教训、性质