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复习旧知 2、分解反应 （一） [活动天地]氢气在空气中的燃烧实验探究 猜想：根据水电解的实验，猜想氢气燃烧的生成物是什么？怎样验证？ 化合反应 有两种或两种以上的物质生成另一种物质的化学反应称为化合反应。 我会做 下列关于各种变化说法正确的是（ ） A、把糖和水混合是化合反应 B、氢气在氧气中燃烧是化合反应 C、水蒸气遇冷凝结成水是分解反应 D、黄泥水经过过滤分成泥和水是分解反应 物理性质和化学性质 [阅读并讨论]P39页物理性质和化学性质的概念，并讨论它们的区别 . 1、物理性质： 2、化学性质： 3、区别： 请你辨别 [1]请你辨别下列各物质的性质是物理性质还是化学性质？ 导电性、传热性、溶解性、 延展性、可塑性、弹性、 可燃性、氧化性、还原性、 助燃性、腐蚀性、毒性、 酸性、碱性等。 理解提高： 化学变化的实质是________________。 在化学变化中，_____再分，_____不能再分了，只能重新_______。 分子是保持物质______的最小微粒。 原子是________中最小的微粒。 [交流与反思] 1、氢气作为新型燃料的优点 ？目前还不能广泛使用的原因是什么？ [交流与反思] 2、为什么点燃氢气前要检验氢气的纯度？ [对问题的进一步讨论] 化学反应前后：原子的________ 没有改变, 原子的__________ 没有改变， 原子的__________没有改变，元素的_______没有改变。 请你辨别 1、下列水的变化过程中发生化学变化和物理变化的各是哪些？用序号表示。 当堂测试 1、下列物质的性质属于物理性质的是（ ） A.锌粒能与稀硫酸反应生成氢气 B.煤可以燃烧 C.煤具有银白色的金属光泽 D.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 2、下列物质的用途，主要利用了物质的化学性质的是（ ） A.氧气用于急救病人 B.“干冰”用于人工降雨 C.生铁铸造铁锅 D. 铜用于制造导线 3、下列反应属于化合反应的是（ ） A.水→氢气+氧气 B. 蜡烛+氧气→二氧化碳+水 C.蔗糖 +水→糖水 D. 硫+氧气→二氧化硫 4、氢气燃烧生成水的反应，发生改变的是____分子和_______分子，没有改变的是_______原子和_______原子。生成的水分子不再具有_______分子和_______分子的性质。 * * 第二节 水的合成 1、水电解反应的现象是什么？ 3、用分子的观点解释水的电解 观察：氢气燃烧的现象是什么？ 纯净的氢气在空气中燃烧 现象： 1.安静地燃烧，发出淡蓝色火焰。 2.（在火焰上方罩一只干冷的烧杯）烧杯内壁出现水雾，烧杯发烫。 文字表达式： 氢气 ＋氧气 → 水 点燃 结论： 水是由氢氧两种元素组成的 我发现： 判断化合反应的方法1、化学反应 2、多变一 我总结：化学反应的类型： 分解反应： 一种物质变成两种或两种以上物质的化学反应。 化合反应： 两种或两种以上物质变成一种物质的化学反应。 一变多 AB → A + B 多变一 A + B → AB 物质不需要通过化学变化就表现出来 的性质。如物质的颜色、气味、状态、 硬度、密度、熔点、沸点、挥发性等。 物质在化学变化中表现出来的性质称为该物质的化学性质。如可燃性。 是否需要通过化学变化来表现。 物理性质： 化学性质： 分子破裂分成原子，原子重新组合成新的分子 分子可以 原子 组合 化学性质 化学变化中 热值高；无污染；原料丰富。 查阅资料：第一,氢气的来源广泛,可以电解水直接得到;第二, 氢气燃烧时生成物是水,不污染环境;第三,氢气在燃烧时氢燃烧后的 热值高已知1g氢气完全燃烧生成液态水放出143kJ热量，而1g煤燃 烧只有31～32kJ，1g汽油燃烧也只有48kJ..水中含有氢，地球上有 大量的水，可是水的分子结构十分牢固，如果用电解水来取得氢， 那要消耗大量电能，经济上没有意义。另外氢的贮存也比较困难。 只有在火箭发动机等极少场合，才会用液氢。 只有在廉价大量取得氢的技术上有了突破氢才有可能得到广泛应用。 目前还不能普遍使用的原因是：制取成本较高，难以保存和运输. 因为氢气和氧气（空气）混合达到一定比例会 爆炸，所以要验纯。 （其实任何可燃气体都有爆炸极限，所以都必须 验纯），方法是：用试管收集后用大拇指堵住试 管口，靠近酒精灯，如果发出尖锐的爆鸣声则说 明氢气不纯；如果发出轻微的