三上第六单元.docVIP

Unit 6 Colours 一 单元教学内容简析： 本单元是三年级上册第六单元，主要安排了colours的话题,是上个单元的延伸。学习颜色类的相关单词单词black，blue，brown, green, orange, red, white, yellow,运用What colour is…?询问物品颜色，以及It’s …回答物品颜色。在学习颜色单词时可以充分利用“调色盘”魔术调动学生学习的积极性。本单元将教学Rr, Ss, Tt三个字母,值得注意的是上个单元开始出现四会单词，本单元四会单词有are, is, orange, green, it, red, and , black. 二 单元教学要求： 1.能听、说、读单词colour, now, yellow, blue, brown, white, an egg, or； 2.能听懂、会说、会读日常交际用语能灵活运用句型What colour is…?It’s … 3.能听、说、读并正确、规范地书写英语字母Rr, Ss, Tt三个字母，掌握四会单词are ,is, orange, green, it, red, and, black； 4.能有有感情地演唱歌曲Colour song。 三 单元教学重难点： 重点： 字母：Rr,Ss,Tt； 词汇：what,colour,black，blue，brown,green,orange,red,white,yellow； 句型：What colour is…?It’s … 难点： 1. 字母：Rr的读音； 2. 词汇：black，blue，brown,green,orange,red,white,yellow等单词的读音； 3. 句型：What colour is…?的语序。 四 单元课时安排：共计四课时 五 单元教学安排：共计四课时 第一课时Story time 第二课时Cartoon time Fun time Song time 第三课时Checkout time，Letter time Ticking time 第四课时 单元检测 六 友情提示 1．课堂中教师要创设真实、轻松、自然的情境，让学生在兴趣的引导下想说、乐说、会说，激发和保护学生学习英语的兴趣和热情，培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。 2．四会单词的记忆、书写是一个难点，学生容易忘记，老师反复复习巩固，指导多种方法巧记单词。 3．继续规范字母教学，利用音、形、口诀等多种方法帮助学生记忆。 Unit 6 The first period 复备栏 一 教学内容： Story time 二 教学目标： 1.能初步听懂、会读单词：red, yellow, green, orange，并会拼写red, green, orange。 2.能初步听懂What color is the/my/your…,能用It’s…回答。 3.学生能初步理解story time的故事大意,并能较为流利地朗读和简单地模仿表演。 4.培养学生听说读写的英语综合运用能力 三 教学重点： 能初步听懂、会读单词：red, yellow, green, orange，并会拼写red, green, orange。 四 教学难点： 能初步听懂What color is the/my/your…？并能用It’s…回答。 五 教学准备： 多媒体（卡片，PPT，录音机） 六 教学过程： Step 1 Warm up 1.Greeting 2.Say a rhyme “Nice clothes” Step 2 Presentation Show the rainbow T: Look at the rainbow. Is it nice? S：Yes. It’s…（引导学生对彩虹进行赞美导入话题） Unit 6 Colours T：Please read with me “colours”. 2. Story time a.教师出示Yang Ling的图片 T：Look at this girl. Who’s she? S: She’s Yang Ling. T: She’s giving a magic show. Look at her skirt. S: It’ nice.\It’s great.\How nice.\Great.(复习第五单元赞扬别人的对话) b.看动画，回答问题,教授句型和单词 T: Let’s watch Yang Ling’s magic show. Before we watch it, I want to give you a question. What