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兴庆区第十小学四年英语（下）导学案 教 学 内 容 Unit 1 Welcome back to school（第一课时） 课型 新授课 教 学 目 标 1. 本部分主要巩固打招呼用语Hi/Hello.和见面问候语Nice to meet you. Nice to meet you,too/again.2 2. 学习新句型：We have two new friends today. I’m from …(国家)。Welcome! 3. 通过教学会话，让学生学会介绍他人及做自我介绍． 教学重难点 句型 I’m from …(国家)。 让学生学会介绍他人及做自我介绍。 教 法 引导法、点拨法 教学具 准 备 多媒体课件 学 法 自主探究法、小组合作法 学 案 教 案 备 改 （1）播放英语歌“Hello”的录音，让学生跟着录音演唱。 （2）师生之间互相打招呼，与学生进行日常对话。 接着刚才的环节教师继续和学生对话，如班上有新同学，引入We have two new friends.如没有新同学就安排个学生戴上Amy的头饰，引出该句。 T:带领全班一起说Amy!　Welcome!注意不要将Welcome的发音发错了。 （2）教师戴上头饰，手中举起中国的国旗，扮演Chen Jie: Hi, I’m Chen Jie. I’m from China.(手中挥动中国国旗)。 （3） 教师通过放录音，贴挂图的方式来让学生感知对话。并能利用头饰及老师提供的各国特殊物品作拟人式的自我介绍。 （4）再进行介绍他人的操练。 3．趣味操练（Practice） 用“开火车”的形式请学生作自我介绍，教师引导全班向他/她问好。 表演对话内容。 4．课堂评价（Assessment） 内容：活动手册P1。 目标：通过听力练习，检查学生对对话部分的理解和掌握情况。老师可适当讲解题意。正确一小题，可以涂一朵小花。 （1）听录音，仿读对话 （2）向家长朋友做自我介绍，巩固会话内容。 1．热身（Warm-up） 2．预习（Preview） 3．新课呈现（Presentation） 4．巩固和延伸（Consolidation and extension） 5.家庭作业（Homework） 板书设计： Welcome Back To School第一课时 教学反思： 兴庆区第十小学四年英语（下）导学案 教 学 内 容 Unit 1 Welcome back to school (第二课时) 课型 新授课 教 学 目 标 1. 主要学习掌握单词：UK, Canda, USA, China要求学生能听、说、认读。 2. 学唱Let’s chant. 教学重难点 单词的记忆，认读和对话中的句型在实际生活中的应用。 教 法 引导法、点拨法 教学具 准 备 多媒体课件 学 法 自主探究法、小组合作法 学 案 教 案 备 改 教学过程：? ? 将全班分组，分别扮演对话中的四个人物，运用上节课学过的句型做介绍。 歌曲《helo Sarah do oh do》 《how are you》  （1）老师利用卡片教读boy, girl。学生在前面的学习中已经积累了这两个词汇。 （2）听录音，跟读国家词汇UK, Canda, USA, China，注意单词的认读及拼读规则的积累。 3．趣味操练（Practice）（1）教师出示卡片一部分，让学生判断boy or girl。（2）准备有关国家的小旗帜，看旗帜说英语。 (3) 放录音，学说歌谣。（1）听录音，跟读单词。（2）制作小国旗。 1．热身（Warm-up） 2．预习（Preview） 3．新课呈现（Presentation） Lets talk Lets play 4．巩固和延伸（Consolidation and extension） 5.家庭作业（Homework） 板书设计： Welcome Back To School第二课时 教学反思： 兴庆区第十小学四年英语（下）导学案 教 学 内 容 Unit 1 Welcome back to school (第三课时) 课型 新授课 教 学 目 标 能够听、说、读、写单词cat, bag,dad, hand。 能够听懂、会说以字母Cc,Bb,Hh开头的单词。 能够听、说歌谣。 教学重难点 重点 能够听懂、