三上第五单元.docVIP

Unit 5 Look at me! 一 单元教学内容简析： 本单元是三年级上册第五单元，主要安排了clothing和praise的话题。学习服饰类单词T-shirt, skirt, cap, jacket,运用Look at my…向别人展示自己的衣服或其它物品，以及如何进行评价：It’s nice. How nice! Great. It’s great. 熟练掌握字母是认读单词的基础，本单元将教学Oo, Pp, Qq三个字母。值得注意的是从本单元开始出现四会单词，本单元四会单词有good, I, he, am ,cap. 二 单元教学要求： 1.能听、读、说单词look at, T-shirt, it’s=it is，nice, skirt ,cap, great, jacket, new, red； 2.能听懂、会说、会读日常交际用语能灵活运用句型Look at my… It’s nice. How nice! Great. It’s great； 3.能听、说、读并正确、规范地书写英语字母Oo,Pp,Qq三个字母，掌握四会单词good, I, he, am, cap； 4.能有节奏地诵读歌谣Nice clothes。 三 单元教学重难点： 重点： 字母：Oo,Pp,Qq； 词汇：look at, T-shirt, nice, skirt, cap, great ,jacket, new, red； 句型：Look at … 难点： 1. 字母：Oo,Pp,的读音以及Pp 和Qq的辨认； 2. 词汇：T-shirt, skirt和jacket的读音； 3. 日常用语：It’s nice. How nice! Great！It’s great！的用法和含义。 四 单元课时安排： 共计四课时 五 单元教学安排： 共计五课时 第一课时Story time 第二课时Fun time ＆ Cartoon time 第三课时Letter time, Rhyme time Checkout time 第四课时单元检测 六 友情提示 1．课堂中教师要创设真实、轻松、自然的情境，让学生在兴趣的引导下想说、乐说、会说，激发和保护学生学习英语的兴趣和热情，培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。 2．从本单元开始出现四会单词，老师要指导学生运用多种方法记忆单词。 3．继续规范字母教学，利用音、形、口诀等多种方法帮助学生记忆。 Unit 5 The first period 复备栏 一 教学内容：Story time 二 教学目标： 1.学生能听懂、会说、会读T-shirt, skirt, cap, nice, great, look at,且发音准确。 2.学生能使用日常交际用语Look at my…It’s nice. How nice. Great! 等表达赞美感叹之意的句子。 3.学生能初步理解story time的故事大意,并能较为流利地朗读和简单地模仿表演。 4.学生能在真实语境中谈论自己的衣物并互相做出适当评价。三 教学重点： 能听懂、会说单词：a shirt, a skirt, a T-shirt, a jacket，a cap 能听懂、会读句型Look at…,并且能用It’s nice./How nice!/It’s great./Great!/来回答。 教学准备： 多媒体（卡片，PPT，录音机） 教学过程： Step 1 Warm up Step1 Warm up Free talk T: Good morning/afternoonS1: Good morning/afternoon, Miss/ Mr. T: You look nice today. …, you are wearing a yellow T-shirt. 教师和学生交流所穿的衣物。 Step 2 Presentation 1.出示文本,学习词汇 1) T: You look nice today. And Yang Ling looks nice, too. She’s going to have a fashion show. (图片帮助学生理解) She’s trying on different clothes, too. 教师出示多个服装图片 (clothes: T-shirt, shirt, skirt, dress, sweater, cap) 教师描述clothes, 帮助学生整体感知服装词汇:T-shirt, shirt, skirt, dress, sweater, cap, jeans 2)