西方文论教学大纲.docVIP

《西方文论》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程编号 X05008 课程名称 西方文论 总学时数 32 授课学时 32 实践学时 实验学时 习题课学 时 设计学时 学 分 2 开课单位 人文艺术系 适用专业 汉语言文学 先修课程 西方文学、比较文学 课程类别 选修课 选用教材 胡经之主编：《西方文艺理论名著教程》（上），北京大学出版社（第二版） 主要教学 参考书 朱光潜著：《西方美学史》，人民文学出版社1979年版 伍蠡甫、胡经之主编：《西方文艺理论名著选编》（上、中），北京大学出版社1987年版 马新国：《西方文论史》，高等教育出版社，2002年版。 本课程 任务和 目的 本课程是汉语言文学专业学生的专业选修课。主要介绍西方古代和近代的主要文艺理论家、美学家的文艺观点与美学观点，如柏拉图、亚里士多德、贺拉斯、朗加弩斯、莱辛、康德、歌德、席勒、黑格尔等人的文艺理论与美学思想。拓展学生的知识视野，丰富和补充文学理论的内容。 该课程主要采用讲授的教学方法，要求学生理解西方文论产生的文化背景、文学背景和哲学背景，掌握重要理论家的基本观点，分析其利弊得失，结合文学现象深入领会其含义，训练理论思维。 制订单位 人文艺术系 制订时间 2009.5.27 二、课程内容及基本要求 绪论 西方文艺理论发展历程 基本内容： 西方文艺理论发展阶段概说 教学重点： 1．西方文艺理论发展的各个阶段代表人物即主要观点 教学要求： 2．主要观点对后世产生的影响及评说 第一章 古希腊时期的文艺思想 基本内容： 1.柏拉图的文艺思想 2.亚里士多德的文艺思想 教学重点： 1．柏拉图的生平与思想 2．柏拉图的理式论 3．模仿说 4．灵感论 教学要求： 1．理想国和文艺的功用 2．亚里士多德的生平与思想 3．模仿说 4．悲剧观 第二章 古罗马时期的文艺思想 基本内容： 1．贺拉斯的文艺思想 2．朗加弩斯的论崇高 教学重点： 1．贺拉斯的生平与创作 2．古典主义的创作原则 3．文艺功能论 4．诗人修养论 教学要求： 1．朗加弩斯的生平与著作 2．崇高的本质及其功能 3．崇高风格的构成要素 第三章 中世纪的基督教文艺思想 基本内容： 1．圣·奥古斯丁的美学思想 2．托马斯·阿奎那的文艺思想 教学重点： 1．美在于上帝的创造 2．美在于杂多的统一 3．诉诸心灵的审美观照 教学要求： 1．从理性到“艺术家的观念” 2．模仿自然”与“真实”的标准 3．美与善的区别 第四章 文艺复兴时期的文艺思想 基本内容：1．但丁与达·芬奇的文艺思想 教学重点：1．但丁谈《神曲》的信的文艺思想 教学要求：1．达·芬奇的文艺思想 第五章 古典主义文艺思想 基本内容： 1．古典主义文艺理论产生的背景 2．古典主义戏剧家的理论 3．布瓦洛的《诗的艺术》 教学重点： 1．古典主义时期的社会背景与思想背景 2．高乃依的戏剧理论 3．拉辛的戏剧理论 教学要求： 1．莫里哀的戏剧理论 2．新古典主义的理论法典《诗的艺术》 第六章 启蒙主义文艺思想 基本内容： 1．狄德罗的《论戏剧艺术》和《绘画论》 2．莱辛的文艺理论 3．歌德的文艺思想 教学重点： 1．严肃喜剧 2．选择最富包孕性的顷刻 3．市民剧 教学要求： 1．歌德的创作方法 2．从特殊到一般，“显出特征的整体” 第七章 德国古典美学 基本内容： 1．德国古典美学概说 2．席勒的《审美教育书简》及《论素朴的诗与感伤的诗》 3．康德的美学思想 4．黑格尔的美学思想 教学重点： 1．席勒的游戏说 2．审美教育 3．素朴的诗与感伤的诗 4．三大批判 5．康德的游戏说 教学要求： 1．康德的天才论与审美观念 2．黑格尔的哲学体系 3．黑格尔《美学》的结构和方法 4．黑格尔的“美的艺术哲学” 5．黑格尔的悲剧理论 第八章 杂论 基本内容： 1．雨果的《克伦威尔序》 2．丹纳的《艺术哲学》 教学重点：1．美丑对照原则 教学要求：1．种族环境时代三要素 ?三、实践环节及基本要求（无实践教学环节） 四、学时分配表： 教学环节 教学时数 讲 课 实验 实践 习 题 课 讨 论 课 设 计 其 它 小 计 绪论 西方文艺理论发展历程 2 2 第一章 古希腊时期的文艺思想 4 4 第二章 古罗马时期的文艺思想 4 4 第三章 中世纪的基督教文艺思想 4 4 第四章 文艺复兴时期的文艺思想 2 2 第五章 古典主义文艺思想 4