27乌塔.pptVIP

* 学 习 目 标 1.有感情的朗读课文，读懂课文内容。 2.能对文中的人和事进行评价，增强独立生活、自强自立的意识。 德国（汉堡） 罗马 瑞士 意大利（威尼斯、 米兰、佛罗伦萨） 希腊 找一找乌塔 去过哪里呢？ 法国 奥地利 欧洲 德国 法国 法国 瑞士 瑞士 奥地利 意大利 意大利 希腊 希腊 读读下列词语： 洗漱（shù） 惬（qiè）意 享（xiǎng）受 希腊（là） 瑞（ruì）士 书籍（jí） 语塞（sè） 解释（shì） 反驳（bó） 逻（luó）辑（jí） 欧（ōu）洲 佛罗伦（lún）萨（sà） 自由阅读课文，把课文读正确、读流利，了解课文写了一件什么事。 这篇课文写的是14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的故事，表现了这个少年的自立意识和独立生活的能力，以及她对生活的热爱。 谈谈乌塔是一个什么样的孩子 ？ （1）自理能力强。 如：不知过了多久，“丁零丁零”的闹钟声惊醒了我，睡眼蒙眬地看看表，下午两点半了。小姑娘已经起身，正在收拾东西，准备外出。 （2）热情、活泼。 如：她一见我，立即坐起来打招呼，问我玩得怎样，又问我从哪里来。 谈谈乌塔是一个什么样的孩子 ？ （3）生存能力强。 如：乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程。每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助……每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家里陪儿童玩。 谈谈乌塔是一个什么样的孩子 ？ （4）有责任感。 如：给家里拨个电话或寄张明信片。 谈谈乌塔是一个什么样的孩子 ？ （6）做事有条理，有计划。 如：自己用了三年的时间准备这次旅行，阅读了很多与这些国家有关的籍。 谈谈乌塔是一个什么样的孩子 ？ *