“描”笔生花.pptVIP

“描”笔生花 －－ 谈动作描写 在写作中的运用 　　　可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 动作描写 　　　　－使读者通过动作描写，看到人和物的性格特征，增进对人、物内心世界的认识。 　　　它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪在纸上发出“嚓嚓”响。 　　 　　　 　　　 　　　 根据语境，选择准确的动词： 1、妈妈把脚_　__（A. 翘 B. 踮　C. 放）在爸爸的硬木太师椅上，近视眼_ _ （A. 靠　B. 对　C. 贴）着书橱，把爸爸的大书一部一部搬下。 2、鞋面居然整个地脱离鞋底，只见五个脚趾头争先恐后地____（A.涌 B.跑 C.挤）出来。 学以致用、交流探讨 离晚修放学时间还有2分钟…… 下课铃响了……请选择本班一位同学，描写他（她）在这段时间里的一系列动作。 　　　要求：围绕人物的性格特点展开描写，用词准确，恰当地细化动作。字数100左右。 “活” “亮” * * * * * * * * 　动作描写方法 把一个大的动作细化成几个小动作，然后分别对每一个部分、每一个小动作按一定的顺序具体展开描写。 扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。 动作描写要求 为文章中心服务。 要善于抓住特征性的动作，准确而恰当地运用动词，从而展示人物。 所用动词尽量不重复。