24-552Excel综合练习(二).docxVIP

课题序号24授课班级高一年级授课课时2授课形式理实一体授课章节名 称第5章 综合练习（二）使用教具多媒体教室教学目的巩固掌握Excel中工作表中单元格的设置方法；巩固Excel中的公式与函数的使用；进一步掌握图表的创建与设置；进一步掌握数据表的排序、筛选和分类汇总等操作。教学重点单元格的设置，公式与函数的使用，图表的创建与设置教学难点高级筛选和分类汇总、数据透视表（图）更新、补充、删节内 容课外作业教学后记授课主要内容或板书设计综合练习三综合练习四课 堂 教 学 安 排教学过程主 要 教 学 内 容 及 步 骤教学策略练习综合练习三打开工作簿文件EX3.XLSX，按题目要求完成如下操作后保存文件。1．（1）将工作表“单位员工情况表”的A1:D1单元格合并为一个单元格，内容水平居中；计算职工的平均工资置C13单元格内（数值型，保留小数点后1位）；计算学历为博士、硕士和本科的人数置F5:F7单元格区域（利用COUNTIF函数）。（2）选取“学历”列（E4:E7）和“人数”列(F4:F7)数据区域的内容建立“簇状柱形图”，图标题为“学历情况统计图”，清除图例；将图插入到表的A15:E25单元格区域内，将工作表重命名为“学历情况统计表”。2．对工作表“产品销售情况表”内数据清单的内容按主要关键字“季度”的升序次序和次要关键字“分店名称”的降序次序进行排序，对排序后的数据进行高级筛选（在数据清单前插入三行，条件区域设在A1:H2单元格区域，将筛选条件写入条件区域的对应列上。），条件是：产品名称为“电冰箱”且销售额排名在前十名，工作表名不变，保存EX3.XLSX工作簿。学生自主完成 教师巡视个别指导课 堂 教 学 安 排教学过程主 要 教 学 内 容 及 步 骤教学策略练习综合练习四打开工作簿文件EX4.XLSX，按题目要求完成如下操作后保存文件。1． (1) 将sheet1工作表的A1：E1单元格合并为一个单元格，内容水平居中；计算实测值与预测值之间的误差的绝对值置“误差（绝对值）”列；评估预测准确度列，评估规则为：“误差”低于或等于“实测值”10%的，“预测准确度”为“高”；“误差”大于“实测值”10%的，“预测准确度”为“低”（使用IF函数）；利用条件格式的“数据条”下的“渐变填充”中的“蓝色数据条”修饰A3：C7单元格区域。（2）选择“实测值”、“预测值”两列数据建立“带数据标记的折线图”，图表标题为“测试数据对比图”，位于图的上方，并将其嵌入到工作表的A17:E37区域中。将工作表sheet1更名为“测试结果误差表”。2．对工作表“产品销售情况表”内数据清单的内容建立数据透视表，行标签为“分公司”，列标签为“季度”，求和项为“销售数量”，并置于现工作表的I8:M22单元格区域，工作表名不变，保存EXC.XLSX工作簿。学生自主完成 教师巡视个别指导