6小摄影师(定稿解说.ppt

摄 基 媚 鞠 躬 胶 秘 社 自读要求 1.自由读课文，标自然段。 2.读准生字和词语，画出生字词。 3.说说课文主要讲了一件什么事？ 第二天早上，天气格外晴朗。高尔基还想念着昨天的小摄影师呢！你看他想得多入神啊！突然，门卫告诉高尔基：“外面来了一名记者。”“是小男孩吗？”高尔基问。门卫回答说：“是的。”高尔基说：“快，快让他进来！”小男孩说：“这次我记着带胶卷了，我吸取了教训，以后也不会那么马虎了。”高尔基听到小男孩所说的话高兴极了！小男孩首先举起了相机，仔细打量着高尔基咧开嘴笑了。然后用手指了指办公桌说：“请您坐在这儿工作。”高尔基按照小男孩的吩咐坐下。最后小男孩调整好相机，又摆弄了好久，说：“一切准备停当。”小男孩又换了几个角度，照了几张相，他终于心满意足了。 第二天，小男孩来到列宁格勒，秘书马上请小男孩到高尔基的办公室。小男孩敲门进来。高尔基说：“快请进，我这儿有胶卷。”小男孩说：“你的胶卷不适合我的相机。”说着，小男孩已经吩咐高尔基坐在沙发上看报纸。忽然，小男孩又哭了起来。“你怎么呢？”高尔基关切地问。“我又忘了带胶卷了。”高尔基拿了一筒胶卷给小男孩。小男孩说：“没办法，只好用着吧！”小男孩吩咐高尔基坐在凳子上打电脑。高尔基按小男孩的吩咐去做。小男孩说：“我这次一定要多照些。”小男孩照了很久，觉得口渴了。高尔基叫秘书拿来一杯果汁。小男孩喝完向高尔基告别走了。 小男孩哭着回到了家，妈妈看见了说：“怎么了，孩子？” 小男孩哭着说：“我把胶卷忘带了，所以没拍成照片。” 妈妈笑着说：“你今天没有拍成明天可以去拍呀！” 　 到了第二天，小男孩又来到列宁格勒。门口的秘书看到了，赶紧去告诉高尔基，高尔基听了高兴地说：“快带小男孩到我这里来。”小男孩到了高尔基的面前对他说：“亲爱的高尔基同志，对不起！昨天我把胶卷忘在家里了，不过，这次请放心。我已经把东西都带来。” 　　 开始拍照了，高尔基做了各种各样的姿势，耐心地配合小男孩。高尔基和小男孩在拍照的时候非常开心，因为高尔基帮助小男孩实现了愿望，小男孩也因为给高尔基拍了照片。 小男孩要回家了，恭恭敬敬地对高尔基说：“谢谢您！再见。” 四个蝌蚪真奇妙， 前揽后抱是引号。 人物语言引在内， 三种形式要记牢。 逗号句号和问号， 放准位置别溜掉。 高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久，说：：“一切准备停当。”高尔基侧过脸，对着他微笑。 你从“吩咐”、“微笑”这些词语中体会到了…… （高尔基对孩子真诚的关爱） 高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。 这句话说明高尔基非常尊重“小摄影师”，并尽量使他满意。“吩咐”这个词本来的意思是口头指派或命令，一般是在上级让下级干什么或长辈让晚辈干什么的时候才使用它。这充分表露了高尔基作为长者对下一代的关爱。 高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久，说：：“一切准备停当。”高尔基侧过脸，对着他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。 “你怎么了？”高尔基不知出了什么事。 小男孩哭着说：“我把胶卷忘家里了。” 小男孩为什么哭？他这时候的心情是怎么样？ 高尔基赶紧找站起来，小男孩已经提着相机跑出去了。高尔基走到窗前，大声喊道：“孩子，回来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。” 小男孩哭着，跳上一辆电车。电车马上开走了。 着急、难过、伤心、后悔…… 高尔基赶紧站起来，小男孩已经提着相机跑出去了。高尔基走到窗前，大声喊道：“孩子，回来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。” 高尔基为什么不见记者，却希望来的是个小男孩？ 想一想： 高尔基对媒体宣传自己并不关心，反而对这个少先队员特别重视，说明高尔基关怀下一代，爱护下一代的崇高品质。 这是高尔基对秘书说的话。当秘书讲明来人是杂志社记者时，高尔基立刻婉言谢绝了，说自己“很忙”。说明高尔基对于宣传自己一点也不感兴趣，但对关心到下一代成长的事，却非常重视，所以表示“来的如果是个小男孩，就一定让他进来”。这“一定”说明高尔基一直惦记着小男孩，急切地希望小男孩的愿望能赶快实现。 说明高尔基关怀下一代，爱护下一代的崇高品质。 6 、小摄影师 高尔基 小摄影师 (有礼貌) 关怀 爱护 小男孩 拍照 高尔基 仔细打量 坐下 摆弄很久 微笑 坐、哭 赶紧站 跳、跑 一定让他进来 关心爱护 热爱崇敬 小摄影师 男孩 扔纸团 摆