湖南省雅礼中学高三下学期高考模拟卷生物试卷Word版含解析.docVIP

2016学年湖南省雅礼中学高三下学期高考模拟卷生物 1．下列关于活细胞内或生物膜中化合物的叙述正确的是 A.活细胞内含量最高的化合物是蛋白质 B.生物膜中含量最高的化合物是蛋白质 C.活细胞内含量高的化合物是脂质 D.生物膜中含量最高的化合物是脂质 【答案】D 【解析】活细胞中含量最高的化合物是水，A、C错误；生物膜中含量最高的是脂质，占50%左右，B错误，D正确。 【备注】本题考查学生对有关化合物含量的识记。 ? 2．下列关于人体细胞凋亡的叙述不正确的是 A.细胞凋亡是一种自然的生理过程 B.细胞凋亡过程中也有某些基因的选择性表达 C.细胞的自然更新是通过细胞凋亡完成的 D.疟原虫的裂殖体增殖胀破红细胞属于细胞凋亡 【答案】D 【解析】细胞调亡是细胞中基因决定的细胞自动结束生命的过程，它是一种自然的过程，细胞的自我更新、被病原体感染细胞的清除也是细胞凋亡，A、B、C正确，D错误。 【备注】本题考查对细胞凋亡的理解。 ? 3．用一对相对性状的纯合子为亲本进行杂交实验，F1形成配子时实现等位基因分离必须满足的条件是 A.控制一对相对性状的基因位于一对同源染色体上 B.控制一对相对性状的基因位于一对常染色体上 C.F1各种基因型的配子存活力相同，且雌雄配子随机结合 D.F2各种基因型的存活力相等，并用统计学的方法进行分析 【答案】A 【解析】根据分离定律实质可知，F1产生配子时，等位基因分离，而等位基因位于一对同源染色体，此时的同源染色体可以是常染色体，也可以是性染色体，A正确、B错误；C、D两项是F2的表现型比为3：1的前提条件，不是基因分离的条件，不符合题目要求。 【备注】本题考查对基因分离定律适用条件的理解。 ? 4．柑桔的果皮色泽同时受多对等位基因控制(如A、a；B、b；C、c……)，当个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时(即A_B_C_……)为红色，当个体的基因型中每对等位基因都不含显性基因时(即aab-bcc……)为黄色，否则为橙色。现有三株柑桔进行如下甲、乙两组杂交实验： 实验甲：红色×黄色→红色：橙色：黄色=1:6:1 实验乙：橙色×红色→红色：橙色：黄色=3:12:1 据此分析不正确的是 A.果皮的色泽受3对等位基因的控制 B.实验甲亲、子代中红色植株基因型相同 C.实验乙橙色亲本有3种可能的基因型 D.实验乙橙色子代有10种基因型 【答案】D 【解析】根据实验甲的结果：子代红色、黄色分别占1/8、1/8可知亲代基因型为AaBbCc、aabbcc，A正确；实验甲的子代中，红色的基因型为AaBbCc，B正确；实验乙的子代中，红色占3/16，橙色占1/16，相应的亲本橙色有3种可能的基因型：Aabbcc、aaBbcc、aabbCc，C正确；实验乙子代中，共有12种基因型，其中红色的有2种，黄色的有1种，则橙色的基因型有9种基因型， D错误。 【备注】本题考查基因自由组合定律的应用。 ? 5．某实验小组在做“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的预实验时，得到如图所示实验结果。针对该结果，进一步实验必须釆取的措施是 A.降低所使用的生长素类似物溶液浓度 B.去掉枝条上所有幼芽、幼叶 C.向培养液中通人更多的空气 D.延长在生长素类似物溶液中浸泡的时间 【答案】A 【解析】根据实验结果可知，所使用的生长素类似物浓度过高，导致生根数受抑制，因此为了进一步研究最适浓度，应降低生长素类似物的浓度，A正确。 【备注】本题考查学生对生长素特点的理解和应用。 ? 6．下列有关群落和湿地生态系统的叙述，不正确的是 A.湿地生态系统中能量的散失一定与生物的细胞呼吸有关 B.湿地蓄洪防旱的作用体现了生物多样性的直接价值 C.在群落水平上研究湿地，需要确定其范围和边界 D.一个群落的物种不论多少都会通过复杂的种间关系形成一个有机整体 【答案】B 【解析】生物体内的细胞通过呼吸导致生态系统中能量散失，A正确；蓄洪防旱功能体现的是间接价值，B错误；群落是一定空间条件下各种群的集合，有相应的范围和边界，C正确；群落中各种生物之间通过竞争、捕食等关系形成一个整体，D正确。 【备注】本题考查对生态系统相关概念的理解。 ? 7．下图为某细胞或某细胞结构模式图，回答下列问题： (1)若甲为细胞中的膜结构，A、B基本支架均为磷脂双分子层，且A内侧分布有消耗[H]的相关蛋白质分子，则甲表示的细胞结构为_____________，表示此结构时A、B结构中蛋白质含较高的是_____________。 (2)若甲为细胞其中的膜结构，A、B均只含单层磷脂分子层，其上分布有产生[H]的相关蛋白质分子，则甲表示的细胞结构为_____________，此结构产生的[H]与(1)问中的[H]____________(填“相同”或“不同”)。 (