西师版六年级上册语文第5课《歌词两首-长江之歌》课件PPT摘要.ppt

西师大版 六年级 语文 上册 第二单元 成功目标 1、学会本课生字，正确理解本课的新词。 2、学习并背诵《长江之歌》这首歌词。 3、感悟长江的宏伟、壮丽，体会字里行间表达的对母亲河——长江的热爱和依恋之情。 成功学习（自学—对学—群学） 1、自读课文一遍，用“0”勾画出读不准的生字新词。听课文录音，纠正自己读不准的的字、词，并感受长江的宏伟壮丽。 2、同学们通读诗歌并思考课文可分几节，每节写什么。 3、 （1）为什么说长江是无穷的源泉？从哪些地方看出长江是无穷的源泉？ （2）“情怀”是什么意思？为什么说长江有母亲的情怀？从哪些地方看出长江有母亲的情怀？ 5、有感情朗读课文，体会作者对长江的情感？ 涤 溉 洗涤 灌溉 dí ɡài 乳汁　哺育　挽起　荡涤　 尘埃 灌溉　奔去　各奔东西 丰采：美好的仪表举止。依恋：留恋，舍不得离开。荡涤：洗涤。尘埃：尘土。磅礴：气势盛大。灌溉：把水输送到田里。 （1）为什么说长江是无穷的源泉？ （2）“情怀”是什么意思？为什么说长江有母亲的情怀？ 从哪些地方看出长江是无穷的源泉？ 你从雪山走来，春潮是你的丰采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。 “雪山”在祖国的最西部，“东海”在祖国的最东部，长江能从祖国的最西部走来，向祖国的最东部奔去，说明她源泉是无穷的。 从哪些地方看出长江有母亲的情怀？ 思考： 你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。 无穷的源泉： 1. “远古”是指很遥远的古代，长江从远古走来，向未来奔去，时间跨度很大，长江永远不会停息，所以说它是无穷的源泉。 2.“灌溉花的国土”，祖国的领土那么大，长江能将它们一起灌溉，所以说它是“无穷的源泉”。 3.“推动新的时代”，长江能推动时代的发展，力量是无穷的。 母亲的情怀： 1.“你用纯洁的清流，灌溉花的国土”。母爱是纯洁的、神圣的，长江像母亲一样滋润着祖国的每寸土地。 2.“你用磅礴的力量，推动新的时代”，母亲的力量是巨大的，长江就像母亲一样，对新时代的发展起着不可估量的作用。 是啊！长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩；长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷。让我们以饱满的热情去赞美长江，表达出我们对这位伟大母亲的依恋之情。 更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网 * 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 * 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。