裙装结构设计摘要.docVIP

裙装结构设计在服装结构这门课程中起着承上启下的作用，裙装结构变化较多，可以采取多样的方法进行教学。在这个项目的教学教案的编写中，做了以下几个创新点。 1、情境模式与教学活动的设计。在进入课堂教学中，展示关于各类裙子图片的展示，在欣赏图片的过程中，集中学生的注意力，达到师生情感、欲望、求知、探索精神的高度统一，以充分调动学生的主观能动性，使之能创造性地完成学习任务，进而得到主动、全面的发展。 2、多媒体教学。多媒体具有特别宝贵的特性与功能多角度调动学生的情绪、注意力和兴趣有利于反映概念及过程，有效地突破教学难点　1、掌握裙子的分类。 2、掌握裙子尺寸的控制 。 3、掌握一步裙的制图原理及方法。 4、掌握裙子结构设计的原理及方法。 过程与方法： 1、运用多媒体观看CAD操作、图片展示与文字分组合作研究。 2、与裙子相关款式结合，让学生掌握裙子的设计原理及方法。 情感态度与价值观： 1、培养学生的审美能力与精益求精的学习精神。 2、培养学生自主探究、团结协作与勤于动手的习惯。 教　学 重难点 重 点： 难 点： 1、裙子尺寸的控制 。 1、裙子收省的原理。 2、一步裙的制图原理及方法。 2、裙子结构设计的原理及方法。 3、裙子结构设计的原理及方法。 知识拓展 为了提高学生的专业能力，本次课在一步裙结构制图的学习基础之上，进行多款裙子款式变化学习与研究，结合对口单招与技能大赛相关知识点，总结裙子的变化原理，从而拓展学生的知识面 通过对女性人体特点的复习，让学生掌握下肢与裙子的结构关系。 情景导入 1、从图片中观察这些裙子是怎样变化的？ 2、从图片可以分析出裙子的款式变化是很多的， 今天学习裙子结构设计。 通过图片展示，让学生了解裙子的的相关变化款式很 多 ，从而导入新课。 新课讲授 一、项目任务确定 1、裙子的分类 2、裙子尺寸控制 3、一步裙结构制图 4、裙子变化款结构设计 二、任务分析 1、裙子的分类 （1）按裙子长度分： 超短裙（迷你裙）、短裙、齐膝裙、中庸裙、长裙、曳地裙（拖地裙）。 超短裙 短 裙 齐膝裙 中庸裙 长 裙 曳地裙 （2）按裙腰分：装腰、无腰、连腰、低腰、高腰。 （3） 按裙子外形分：H型、A型、Y型 H 型型型 裙子尺寸主要是三围的尺寸，三围指腰围、臀围与裙摆围。 （1）腰围 在裙装中，腰围是最小的围度，它的尺寸规格不受款式造型的影响，是裙装中围度规格中变化最小的，放松量可以控制在0~2cm。 （2）臀围 臀围放松量的大小会直接影响裙装的造型风格。对于一些宽松型的裙装，放松量可不做严格的规定。而对于合体的裙装，臀围的放松量一般控制在4~6cm。 （3）摆围 摆围的大小由款式造型而定。宽松型的裙装的摆围可以呈A形、圆形、甚至超过360度。如果既要小下摆又要便于行走，可采用开衩的方法，如旗袍。 3、一步裙结构制图 (1)款式特点： 一步裙属于紧身裙，前后两片，装腰，臀围放松量取4-6厘米，前后腰口各收四只省处理臀腰差。后中心线分割，上端装拉链，下摆开衩。裙子长短差异较大，开衩位置也各不相同。 (2) 裙装结构名称认识 ① 面，即前片、后片、腰等术语，与裙装联系起来，有前裙片、后裙片、腰头。 ② 线，即提问中的侧面、腰、臀等术语。 ③ 点，裙装中相关点的名称。 （3）规格尺寸 （4）结构制图 前裙片： 侧缝基础线（前中线）：首先画出的基础直线。 上平线：与基本线垂直相交。 裙长线（下平线）：暗裙长减腰宽，平行于上平线。 臀高线（臀围线）：上平线下量0.1号+1cm 臀围大（侧缝直线）：按1/4臀围做前中线的平行线。 腰围大：按1/4腰围。 腰口劈势：腰口劈势大为臀腰差的1/2。 前省：省位围前腰围加臀腰围差的1/2，然后取其中点围省位一侧；省大为臀腰差的1/2；省长为11cm。 腰缝线：确定腰口起翘，然后画顺腰口线。 摆围大：按侧缝直线偏进2cm。 侧缝弧线：通过腰口劈势点、臀围大点及侧缝直线偏进点画顺侧缝弧线。 裙后片 上平线、下平线、臀围线均按前片延伸。 后中线：垂直于上平线。 臀围大（侧缝直线）：按1/4臀围做前中线的平行线。 腰围大：按1/4腰围。 腰口劈势：与前片方法相同。 后省：省位为前腰