山师附中校长在2016级新生开学典礼上的讲话.doc

山师附中校长在2016级新生开学典礼上的讲话 　　导语：山师附中校长在2016级新生开学典礼上发表讲话，做一个具有鲜明“附中特质”烙印的人。下面是小编为您收集整理的讲话内容，希望对你有所帮助。 　　亲爱的2016级同学们： 　　上午好! 　　今天，我们在这里隆重举行2016级新生开学典礼，请让我代表山东师大附中全校师生员工，向1611名新生表示热烈的欢迎!同时也对精心栽培你们的初中老师和家长朋友表示诚挚的谢意! 　　同学们，你们的加入为附中注入了新鲜的血液，附中六十六年的校史将翻开崭新的一页!从现在开始，附中的校史将准备记录你们在这里度过的精彩三年时光!三年后，你们将带着附中给予你的丰厚学识、健康体魄、独特人格走向美好的十八岁，走向更广阔的天地! 　　同学们一定很好奇，高中阶段的教育究竟与初中有什么不同，山师附中这所学校又将带给你们怎样的改变。今天我就和大家聊聊三个问题：分别是“附中能给予你什么”， “你要达成什么样的目标”， “为达成目标你需要具备哪些核心素养”。 　　第一个问题，“附中能给予你什么”?附中能给予大家的很多，我想，最重要的应该属于特色文化、最优师资和个性化教育了。 　　关于特色文化。附中是一所具有大学气质的高中。她以人为本，既重视传授知识、培养能力又注重塑造人格。附中六十六年的文化底蕴让她拥有儒雅而大气、严谨而和谐、博爱而包容、淡泊而坚定的品格。你们的学长、2008届朱琳校友曾这样评价母校，“附中有着具有灵性和创造性的文化氛围。步入大学以后，高中学过的知识很快被遗忘，但是深深印在骨髓里的，是一种学习新知识与解决问题的能力，这对于大学的发展与成长至关重要。” 　　关于最优师资。研究表明，在影响学习的七种主要因素中，“教师”这一因素起到的作用最为关键 。“附中师资最优”已经成为社会共识。附中有特级教师4人， 正高级教师1人，硕士研究生导师36人，全国优秀教师3人，国家级骨干教师10人，山东省骨干教师18人，山东省教学能手17人，“齐鲁名师”3人，“济南名师”3人，济南市教学能手11人，全国优质课一等奖获得者19人，山东省优质课一等奖获得者48人，“济南市优秀班主任”27人，济南市学科带头人、中心组成员26人，学科奥赛金牌教练员13人。附中是山东省各高中拥有齐鲁名师人数最多、硕士研究生导师人数最多、山东省教学能手人数最多的“三多”学校。附中教师拥有的，不仅仅是深厚的学养和强烈的责任心，更具备宽松、圆融的教育举措和教育智慧。他们知道,老师不远不近的陪伴比耳提面命的指教更有效,勉励与商量比留堂请家长更有用,宽容学生的异想天开甚至胡思乱想比简单告诉你们何为正确更有价值。 　　关于个性化教育。现就读于美国麻省理工学院的2008届校友林宇轩这样说：“我感谢母校，用宽容远大的胸怀培养我们，让我们有机会按自己的意志培养兴趣，发掘潜力。母校的这种弹性的因材施教的培养模式使我受益匪浅。我在那时培养起的自学能力与思维能力对我在大学的学习帮助很大。”附中力求激发每个学生的内在潜力和学习自主性，使学生树立学习信心，增强自我认知能力，最大限度地发挥学习潜能。目前，因材施教、个性化教育已然成为附中最亮丽的名片：“全员导师制”、坐诊式义教助学、周末公益直播“空中课堂”、“名师大讲堂”公益视频资源网站、生涯规划指导、特色校本课程、各类特长辅导班、50余个学生社团、五大学科奥赛辅导、山大英才计划培养、新加坡奖学金计划、艺术体育特色培养、中美国际课程班、航空特色班等等个性化教育举措比比皆是;“大家讲坛”、“戏剧节”、“微电影节”、“体育节”、“社团节”、“艺术节”等等特色活动你方唱罢我登场。正是附中长期坚持个性化培养，才走出了学术、艺术、影视、商界、政界等各界众多优秀校友，譬如中国工程院院士、中国医学科学院院长、被誉为全国“最牛博导”的曹雪涛校友，连续两届以满分成绩获得国际数学奥赛金牌的韦东奕校友，今年7月下旬就“南海仲裁”舌战美国专家轰动全球的央视驻北美首席记者、被誉为新晋“国民男神”的王冠校友…… 　　第二个问题，“你需要达成什么样的目标?” 　　简单一句话：你要达成的目标就是成为视野宽、底蕴厚、能力强、后劲足的具有“山师附中特质”的学子。 　　第三个问题，“为达成目标你需要具备哪些核心素养?”核心素养是指一系列可迁移的、功能多向的知识、技能和态度的集合，它们是每个人发展自我、融入社会及胜任工作所必需的，是应对未来挑战的能力。 　　美国心理学家曾对1500名儿童进行了长期跟踪观察，30年后他们发现，20%没有取得任何成就的人与20%成就最大的人相比，最显著的差异并非在于智力水平，而是个性品质素养。要达成具有“山师附中特质”学子的目标你又该具备哪些核心素养呢?我们总结为三大维度9个项目：在“社会参与”维度，附中学生特质对应的核心素养体现为“社