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“100种经历”活动设计表 经历活动名称 走近青果巷 体验老街风貌 所属内容序列 触摸历史、 了解社会 活动设计准则 有更多合作、交流与展示 活动适合年级 年级 四-六年级 参与人员 四-六年级全体学生 活动所需时间 六—八课时 活动组织形式 （操作流程） 结合美术课《门窗墙》《老房子》《我造的房子》《漂亮的房间》等学习，进行“综合 探索”学习主题活动——走近青果，体验老街风貌。 了解门窗墙、老房子历史。 参观青果老房子。 观察门窗墙、老房子，并用自己喜欢的方式表达。 向更多人介绍青果历史。了解从青果巷走出的名人。 通过合作绘制、做做自己喜欢的房子。 成果在“分享展厅”展示于众。 突出分享品行 有合作精神的富创造力的利用地域中蕴含的具有教育教学价值与审美价值的美术文化资源开发美术课程，开展美术教育教学活动。让学生快乐体验家门口的美术文化增进对我文化的认知，了解民民间文化对现代生活与社会、文化的影响，及美术工作者和民间艺人对文化的贡献。美术课程的学习活动，培养欣赏、表现及传承美术文化的能力，陶冶爱家乡、爱祖国的民族文化情感。①观察青果巷的整体面貌。 ②观察古老巷子及房子的整体外貌。 ③观察老房子、门窗墙的形状、色彩等。 ④观察周边的环境。 ①认识历史街区的人文及环境。 ②认识各种古老房子，并运用于美术作品。 ③了解门窗墙的材质及特性。 ④了解青果巷的历史、文化、名人、传统特色等。 ①会用水彩笔、彩色铅笔、油画棒等工具作画。 ②中国画工具的简单使用。 ③废旧材料的合理利用。 ①常州籍画家恽南田、刘海粟作品。 ②常州民俗大师季全保作品。 ③周有光故事。 ④唐荆川、刘国钧等故事。 ①能用常用工具表现主题。 ②能用水墨工具表现主题。 ③海报、版面的宣传设计等。 工 艺 纸、废旧材料类 手工 能用单色、彩色纸材废旧 中外儿童画或建筑插图。 平面造型 掌握手捏造型，如捏泥块、搓泥条等。 汉代画像石。 能用泥条、泥 块等立体作品 表现主题。 自主评价： （师评、自评、家长评、互评相结合） 课程主题 评价内容 造型 表现设计 应用欣赏 评述综合 探索知识技能 情感态度价值观 ★构图好 ★功能好 ★理解作品 小组 ★完成任务好 ★创意新 ★创意新 ★敢于评价 ★计划设计好 ★粗旷美 ★工艺好 ★见解独到 ★调查报告好 ★细腻美 ★材料运用巧妙 ★学习态度认真 ★小组团结好? ★单纯美 ★装饰★能查找资料 个人 ★积极投入 ★丰富美 ★有进步 ★会运用资料 ★责任感强 ★有进步 ? ? ★对集体贡献大，合作精神好 评价内容 造型 表现设计 应用欣赏 评述综合 探索知识技能 情感态度价值观 ★构图好 ★功能好 ★理解作品 小组 ★完成任务好 ★创意新 ★创意新 ★敢于评价 ★计划设计好 ★粗旷美 ★工艺好 ★见解独到 ★调查报告好 ★细腻美 ★材料运用巧妙 ★学习态度认真 ★小组团结好? ★单纯美 ★装饰★能查找资料 个人 ★积极投入 ★丰富美 ★有进步 ★会运用资料 ★责任感强 ★有进步 ? ? ★对集体贡献大，合作精神好 学习任务 置入生活情境中 节点一：明确任务 活动激趣 （个体—小组活动） 创设互动学习气氛 节点二：分享合作 探究学习 美与综合并举 节点三：综合提升 迁移生活 学习 媒材运用指导 激发创新思维 节点四：媒材多样 创新表现