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小学班主任工作反思 送路队小记----认识自我 国庆节过后，我除了教孩子们语文课，我也被任命了孩子们的班主任。每天放学后，我需要引导他们排好队，领着路队把他们送下楼来，送到来接他们的家长身边…… 从校门出来，还有一个长长的胡同需要走。在孩子们队伍行走的过程中好像不背诵点什么东西就缺少些味道。朱欣蕾做什么事情都比较积极，之前的“童心向党，迎国庆”合唱比赛她是领唱。在比赛之前，之前的班主任李老师总会让朱欣蕾在送路队的时候领唱合唱比赛的曲目，借此机会练习。合唱比赛后，送路队的事情则有我负责。以前我所在的学校，孩子们放学的时候是背着国学出校门，考虑到孩子刚入小学，我想让他们背诵儿歌出校门。 那天朱欣蕾举起小手，招呼我过去，：“老师，我合唱比赛表现棒不棒？”我伸了一下大拇指。她就冲着我笑，：“老师，那能不能送路队的时候我来带领大家诵读儿歌……”然后就是一脸的期待。看着眼前这个乖巧可爱的小女孩，耳边回荡着她干净的话语。我没有任何理由拒绝。 思考的话：孩子是来到这个世界上的天使。每一个孩子都有一颗水晶般的童心，很干净，很纯净，很透明……李振西老师说“每一个孩子的心里都有想成为好孩子的内心渴望……”欣蕾这个小女孩是那样的阳光自信，如同阳光下的一朵灿烂的向日葵，欣欣然绽开着阳光一般温暖的笑容。让人内心一片光明和柔软。她能清醒地认识自我，有着强烈的自信心，也能勇敢地向老师推荐自我！我所做的应该给孩子机会让她去展现自我的风采。给予孩子足够的信任和鼓励。相信她很棒！事实上，在以后的日子里，在放学送路队时，班上的孩子在欣蕾小朋友领诵的悦耳的儿歌声中结束了一天的学校生活，走入爸爸妈妈的怀抱……孩子做的很好！孩子倒是给我上了一课。在我的工作中我是不是也做到了正确认识自我，定位自我？是不是遇到机会时，能够把握好机会，展示自我，发展自我？向欣蕾小朋友学习！ 篇二： 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要分好细节，规划好自己的任务，今后一定多加培养自己的专业知识，多向前辈学习经验。第三周周记按照定额的顺序计算下去，我遇到了拦路虎。这时师傅告诉我，我可以不按定额顺序来进行。为了方便计算，我改变了计算的顺序，我把定额的后一章节提前了，。在计算中我依然遇到了好多问题，我先在百度上了解有哪些信誉好的足球投注网站，能自己解决的就自己解决。实在是搞不懂的，没处查询的在问师傅。由于师傅工作比较忙，我把自己与道德问题先记录下来，等师傅空一点或者问题有点多了再请教师傅，有的问题在自己的摸索中自己就解决了。这样靠自己解决的问题在脑海里的印象总是比较深刻的。有时候我总是不愿意去问，想自己解决，但是这样自己解决要花很多时间，有时很多时间花下去了却还是求不出结果。这是让我最纠结的地方，我认为自己解决印象会比较深刻，但相对而言花的时间就要多出好多。第四周周记砌筑工程的工程量要计算基础和上部结构。基础与上部结构同一材料时，以设计室内地坪（或地下室地坪）为界，以上为墙身，以下为基础。 不同材料时，位于设计室内地坪正负300mm以内时，以不同材料为分