小学班主任工作叙事 他们也能长成你意想不到的样子.docVIP

小学班主任工作叙事 他们也能长成你意想不到的样子 前一段学校给孩子们统一更换了崭新的木质桌椅，为了去除油漆气味、净化教室空气、美化教室环境，学校给每个班购置了不少的绿萝，可是没多久，我发现有的班级的绿萝都打蔫了，有的甚至枯死了，令我骄傲的是，我们九年级教室里却是绿意盎然，三十盆绿萝全部郁郁葱葱、茂盛无比。 产生这种不同后果的原因其实很简单，枯死或者打蔫的绿萝大多是因为缺水了！我在这里不是抬高自己，更不是批评别的班级懒惰，可能只是他们没有发现给这批绿萝浇水的窍门而已。绿萝刚搬进教室时，我就发现学校此次购买的绿萝和往常的有所不同，这批绿萝都有两层花盆，内层的花盆盛有滋养绿萝的土质、营养物等，底部有漏水孔，还有一根类似灯捻的棉线绳伸出来，应该是让绿萝吸食水分用的，我觉得也是判断绿萝是否缺水的依据，我观察过别的班级打蔫绿萝的花盆底部，那个棉线绳都干了，可见绿萝有多缺水了。这次购买的绿萝内层花盆外面还有一层透明的塑料盆，是不漏水的，和内层花盆的底部有一定的距离，可以保存一定量的水，还能留有空隙，不至于使内层的花盆泡在水里、避免土壤过湿而使绿萝根部腐烂，外盆透明的颜色又让人很容易观察盆中的存水量，以便添加。观察到这些以后，我除了惊叹花盆设计者的巧妙构思之外，就是让这种巧妙构思的作用发挥到最大之处了。我让同学们每天从绿萝的顶部洒水一次，每隔两三天我亲自给绿萝的外层花盆添加一定量的水。这样不仅绿萝的叶子每天都看起来干净、明亮，而且底部的水分始终保持适宜绿萝生长需要的水平。 我家书房的绿萝，放在高高的书柜上面，绿萝的藤蔓拖了两三米长。因为有这一经验，所以我知道绿萝放在高处，藤蔓能够长得快又长，在得到一个三层架子后，我把教室里的绿萝选了几盆已经长出藤蔓的，放在架子上，没多少天，这几盆在架子上的绿萝，藤蔓生长的速度果然加快了许多，而还在地上的绿萝，有的也拖起了藤蔓，可是刚刚长出的藤蔓尖，被路过的同学不小心踩到后，便枯萎止步停止生长了。 看着充满生机和活力的绿萝，我回想这些天来自己对绿萝的研究：找准适当的方法，悉心照料；提供适合它们的平台供它们发展、而不能轻易打击它们前进的步伐。这何尝不是我们教育学生的好方法呢？智障儿童看似头脑简单，让人觉得像养绿萝一样简单易行，可不知如若摸不透他们各自的“小心思”、不得教育其法，终究适得其反、后果不堪，而如果了解他们的需要，并提供适合他们发展的“平台”，多加鼓励、使其少受打击，我想他们一定也能长成你意想不到的样子！ 篇二： 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要分好细节，规划好自己的任务，今后一定多加培养自己的专业知识，多向前辈学习经验。第三周周记按照定额的顺序计算下去，我遇到了拦路虎。这时师傅告诉我，我可以不按定额顺序来进行。为了方便计算，我改变了计算的顺序，我把定额的后一章节提前了，。在计算中我依然遇到了好多问题，我先在百度上了解有哪些信誉好的足球投注网站，能自己解决的就自己解决。实在是搞不懂的，没处查询的在问师傅。由于师傅工作比较忙，我把自己与道德问题先记录下来，