报告书—杜丽玮.doc

包头轻工职业技术学院 教师素质提高国家级培训（国内培训）报告书 教师姓名： 杜丽玮 培训单位： 山东科技职业学院 培训项目： 服装设计与工艺 二0一 四年8月30日 姓 名 杜丽玮 教学单位 艺术设计学院 所学专业 服装设计 职 称 副高 培训时间 2014-07-14 至 2014-08-08山东科技职业学院（山东省潍坊市西外环路6388号 考核时间 (由教务处填写) 考核结果 (由教务处填写) 培训内容及完成情况 培训内容 授课方式 完成情况 舒朗品牌产品开发与生产 专题讲座 完成 红领品牌策划与生产 专题讲座 完成 立体裁剪与平面转化应用 企业实践 完成 玉臻高端定制时尚女装品牌 专题讲座 完成 高职慕课开发与翻转课堂教学模式改革的研究与实践 专题讲座 完成 慕课课程开发与建设 专题讲座 完成 服装品牌策划与运作 专题讲座 完成 服装商品企划 专题讲座 完成 服装时尚买手 专题讲座 完成 服装CAD/CAM应用 专题讲座 完成 针织服装厂 企业实践 完成 牛仔服装厂 企业实践 完成 培训报告（详细阐述培训内容） 品牌服装企业运作 山东本土的三个品牌服装企业：舒朗女装、红领男装、玉臻高级定制。 三个品牌服装的运作形式 企业对于岗位人才的需求 红领数字化大工业3D打印模式红领网上定制的量体要求个人风格及身材的穿衣要求。服装高级定制的发展趋势立体裁剪基础规范上衣省的转移实例操作牌服装设计设计要素、设计理念、设计管理慕课理念：慕课的发展、含义、形式、应用。 spoc和翻转课堂的应用 商品企划概述商品企划在品牌公司的应用实践商品企划在高职教学中的应用实践 品牌设计中时尚买手的要求服装品牌运用中对于时尚买手的需求时尚买手的作用 ?服装高级定制的量体方法，包括量体工具以及量体部位一片袖、两片袖的合体裁剪纸样合体女装（4片）纸样青果领的合体裁剪纸样 2、树立全新的服装教学理念，掌握新方法，开拓新思路，提高业务理论素养和教育教学及科研能力。 3.掌握服装专业群人才培养模式创新、生产性实训基地建设、学生职业素质养成、核心课程单元教学设计以及教学方法改革的方式方法，提高专业整体建设能力。 4、培养创新思维和终身学习能力。 5、在服装厂的实习，提升了服装操作实践技能。 周 数 记 录 第 1 周 主讲人：梁华（舒朗集团设计总监） 主题：舒朗品牌产品开发与生产 主要内容：1、舒朗品牌的介绍2、舒朗集团的设计发展3、舒朗集团工作岗位要求4、国内部分品牌介绍 学习体会：1、认识了舒朗集团，了解了舒朗及旗下品牌的产品定位。（舒朗、名作、高歌、美之藤、高歌童装、醉酷、珂蕾朵姆）2、了解了舒朗品牌集群化的运作模式。3、了解了服装企业的工作岗位设置，对于我院的服装专业有指导作用，根据岗位需求设置人才培养模式中课程的安排。4、了解了企业中服装设计助理的基本素质要求：对于面料、工艺以及结构的掌握。其中，面料的掌握在我院的教学中属于弱项，可以改进。?5、了解了企业中工艺师的任务要求，对于我专业课程的设置有指导作用。6、了解了国内的服装品牌现状：我国的服装品牌缺少有特色的设计，缺少历史积淀。主讲人：李金柱（红领集团常务副总） 主题：红领品牌策划与生产 主要内容：1、红领数字化大工业3D打印模式——大规模个性化定制2、红领模式及价值3、红领网上定制的量体要求 学习体会：1、认识了一种全新的服装生产、销售模式，敬佩红领集团大胆的模式改革。2、体会到了科技的发展对于我们生活、学习带来的变革，如果跟不上变化，就会被时代所淘汰。3、学习到了全新的大规模个性定制方式，我要把这种新变革带到学校，可能引起服装业的一次革命。4、学习了当今时代流行的概念：3D打印、大数据、云数据等。5、教师的思想很前卫，带给我们很大的思想冲击。本次课程安排的非常必要，将引导我们的教学模式及教学方法，尽可能的适应时代的发展。主讲人：刘玉臻（玉臻国际设计总监） 主题：玉臻高端定制时尚女装品牌 主要内容：1、玉臻品牌的创作理念。2、个人风格及身材的穿衣要求。3、服装高级定制的发展趋势 学习体会：1、玉珍老师通过阐述女人一生必备的气质——优雅的概念，进一步解释了玉臻的设计理念和定位。通过老师的讲解，我们也明确了优雅的重要性，将提升自身的气质，并将此理念传达给学生。2、从理论的角度系统的了解了女人的八种气质，并根据对八种气质的分析，从形象设计的角度找到对应气质的色彩分析及服饰搭配，这对于《形象设计》的课程有指导作用。3、通过实例分析对不同身高、体型的