《运动的水分子》教学课件报告.pptVIP

新知学习 实验探究：分子的特征 实验1：水与酒精的混合实验 现象： 水与酒精混合后，液体的体积变小。 解释： 构成物质的分子之间有间隔。 新知学习 实验2：向不同水温的水中滴加品红 现象： 冷水中品红扩散较慢，而热水中品红扩散较快。 冷水 热水 解释： 分子自身有能量，且总在不停的运动，温度越大，运动越快。 新知学习 分子的特性： 1.分子的质量和体积都很小； 2.分子之间有间隔且存在相互作用，气体中分子间的间隔比液体和固体大； 3.分子自身有能量，总在不断地运动。 新知学习 交流讨论：用分子的特性解释下列事实。 湿衣服在阳光下更易晾干 油菜花香味扑鼻 车胎充气 课堂小结 课堂小结 1.水分子自身有能量，是不断运动的，获得能量或失去能量能改变水分子的运动速率和彼此的间隔距离。 2.水的三态变化是水分子的运动速率、分子间隔和排列方式的改变造成的。 知能训练 知能训练 “墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”（王安石《梅花》）诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香的原因是（　 ） A.分子很小 B.分子在不断地运动 C.分子之间有间隔 　　　D.分子是可分的 B 知能训练 2.下列微观解释不正确的是（　 ） A.氨水挥发——分子不断运动 B.将二氧化碳气体制成干冰，体积变小——分子体积变小 C.18g水中大约有6.02×1023个水分子——分子的质量很小 D.50mL酒精和50mL水混合后总体积小于100mL——分子间有间隔 B 知能训练 3.下列因素的改变，能显著改变气体体积的是（　 ） A. 分子间的间隔 B. 分子的大小 C. 分子的质量 D. 分子的种类 A End Thank you 结束 * 新知学习 课堂小结 知能训练 上一页 下一页 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 第1节 运动的水分子 1.通过分析水分子的运动与水的三态变化之间的关系，认识分子的特征； 2.学会用微观的角度来解释生活中的某些现象。 学习目标 一、水的三态变化 新知学习 云 雨 雪 新知学习 O H H 代表水分子（H2O） 设想把封闭在针筒中的少量水煮沸，液态的水就会变为水蒸气，体积会明显增大。在这个过程中，水分子发生了什么变化？ 新知学习 a.水分子本身变大了？ b.分子之间的间隔变大了？ c.水分子的数目增多了？ d.水分子受热都冲到针筒的另一端去了？ 新知学习 固态 液态 气态 水分子间的距离和排列方式发生变化 特征：水分子之间有间隔，且水分子在不停地运动。 新知学习 思考：水为什么会发生三态的变化呢？ 水分子的能量发生变化，使分子间的间隔改变 物体的热胀冷缩现象，就是物质分子间的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。 思考：夏天，为什么打足气的自行车车胎易爆炸？ 新知学习 交流讨论：利用所学习的知识解释下列现象。 夏季的雨后为什么湿漉漉的马路会很快变干？ 烧开水时揭开锅盖为什么锅盖上立刻出现许多小水滴？ 新知学习 水分子质量和体积都很小 一滴水中大约含有1.67×1021个水分子。如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停的数，需要数3万多年才能数完。 1个水分子的质量约是3×10-26kg。 新知学习 二、分子 新知学习 分子是构成物质的一种基本粒子 C O O 二氧化碳分子（CO2） 聚集 O H H 水分子（H2O） 水 干冰 降温、加压聚集构成 分子都是由原子构成的 有些分子由同种原子构成 O O 氧分子 H H 氢分子 多数分子由2种或2种以上原子构成 C O O H H N H 二氧化碳分子 氨分子 新知学习 课堂小结 知能训练 上一页 下一页 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练 新知学习 经典例题 知能训练