台东县97年推动建置国民中小学多功能e化专科教室实施计划台东县97年推动建置国民中小学多功能e化专科教室实施计划.docVIP

臺東縣97年推動建置國民中小學多功能e化專科教室實施計劃 依據：教育部97年8月14日台電字第0970157443B號辦理。 目的： 發展互動電子白板（IWB）資訊融入教學特色模式。 強化專科教室的功能，擴展師生學習視野與學習效率。 建立高互動、高效能教室，提升學習參與感，帶動教室活潑的學習氣氛。 培育學生具備資訊應用能力，激發創意思考。 計畫實施內容方式： 參與之學校於專案執行期間，期以務實之常態運作為原則，規劃適合校本運作之資訊融入教學與應用、推廣模式，結合教育處既有資源活動與互動網絡平台，以「確保校務與教學有效」精神投入經營。 E化專科教室預計補助金費，資本門新台幣24萬元，經常門2萬元。 各參與學校除計畫書外，皆須附上預定規劃之空間設計平面圖、現有專科教室環境照片、經費概算等資料。 學校籌組「 資訊融入教學小組」，成員包含校長、教務主任或教學組長、電腦教師、領域（學科）教師等，形成學習型組織，共同拓展資訊融入教學之各種教學模式。 參與教育處或指定學校辦理互動電子白板資訊融入教學研習，以期和其他社群學校互動，並藉由種子教師的推廣，協助校內教師資訊融入教學的意願及能力，以發揮建置之功效。 種子教師在校內推廣以資訊融入教學模式設計演示及經驗分享為主，形成校際與校內之教學專業，並提升學生的學習成效。 「e化專科教室」之使用狀況，需建立適切之管理辦法並記錄維運歷程。 製作、分享執行成果（包含歷程紀錄、各類文件、教學演示、研習推廣等等），並辦理全縣互動式資訊融入教學觀摩會。 計畫期程： 項次 活動內容 配合單位 時間 備註 1 e化專科教室實施計劃 說明會 豐田國中 卑南國中 寶桑國小 馬蘭國小 東河國小 博愛國小 東海國小 11/11 辦理說明會 演示電子白板功能 2 提出計畫書 同上 11/21 學校依據計畫格式擬定實施計畫 3 專案執行 資訊融入教學運作 同上 97/11/21~97/12 討論教案設計、計畫執行進度及困難和問題 97/12~98/5 校內教師培訓、推廣各學習領域教學 97/12~98/5 建置分享平台 推廣規劃相關研習與教學觀摩 98/2~98/3/31 辦理資訊融入教學研究及熟悉教學互動模式相關研習 98/3 期中成果觀摩（集結各校成果辦理全縣研習） 彙整執行成果 98/4~98/4/15 執行成果包含歷程紀錄、各類文件、教學演示、研習推廣…等 98/4/15前 各校繳交執行成果及成果報表(詳附件一) 4 各校採購經費呈報核撥銷 同上 97/11~98/6 5 參加資訊融入教學創意競賽 同上 規劃報名參加教育部98年全國中小學資訊融入教學創意競賽 預期效益： 透過互動的教學活動e化設備，老師可即時診斷學習成效，適時做出補救教學。 讓學生成為學習的主體及主動學習者，引導學生思考、操作，將「學生被動學習」轉變成「學生主動學習」。 教師發揮資訊能力與專業素養，將教材透過媒體加以整合，融入教學之中，促進教學目標之達成。 計畫重點與方向： 各校規劃項目如下： 全面E化之教學環境（含資訊硬體設備，如互動性電子白板、群組電腦5~10部、無線網路、單槍投影機、攝影機、…等（可考量用途購置所需設備）。應具備功能：師生間之高互動性，及學生間之群組學習。 訂定多功能e化專科教室管理及使用辦法 配合設備研發資訊融入教學之教材教案（至少研發5篇不同學習領域的教案，並進行教學觀摩及研習）。 校內教師培訓（電子白板的應用、電子白板設備安置及操作、e化教學環境分享、創意教學案例分享等）。 應用ICT發展資訊融入教學於各學科領域。 建置分享平台網站，記錄歷程與成果。 辦理資訊融入教學研究及熟悉教學互動模式相關研習(6小時，30人次)。 配合教育處辦理全縣研習（期中成果觀摩）。 統整各場研習及教學觀摩成效回饋，，討論未來推廣方向及可能方式。 規劃報名參加教育部98年全國中小學資訊融入教學創意競賽。 審核重點： 確實具教育與創新價值。 預期效益（師生受益）明確易掌握，並具有分享價值。 所購置之設備確實符合E化原則，並能協助資訊融入教學之推動。 注意事項： 各校計畫書及經費概算表未經核章恕不受理。 計畫概算書一經正式核定後除特殊情況外不得擅自更改項目，請各校送件前審慎訂之。 採購設備需符合臺東縣政府及所屬各機關學校購置辦公設備要點 採購商品請優先至行政院公共工程委員會共同供應契約電子採購系統辦理採購事宜，網址.tw/ 各校送審文件： 各校計畫書（含相關附件）乙份及電子檔光碟乙份（光碟請註記學校名稱）。 獨立之經費概算表乙式1份。 獎勵辦法： 推動績優人員（含教師及行政人員），依本府所屬教育專業人員獎懲作業規定第參類第一項簽報敘獎。 本計畫經奉