初中英语说课稿 初中英语说课稿I#39;m going to study computerscience.docVIP

初中英语说课稿 初中英语说课稿I#39;m going to study computerscience Unit10 I’m going to study computer science Section A 说课稿 各位领导，各位评委： 大家好！我是柯多燕，今天我说课的内容是人教版义务教育新课标英语八年级上册第6单元 I’m going to study computer science 的Section A 部分，下面我将从教材分析，教学目标，教学的重点和难点，教法和学法， 教学过程及教学反思六个方面进行简要说明。 一、教材分析： 1.单元分析及教材处理 教材以I’m going to study computer science为中心话题，主要是通过学习动词的一般将来时态，讨论人生理想和将来打算，计划。本课教学内容与学生的实际生活密切相关，易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流。通过复习和学习一些关于职业的词汇，用be going to谈论长大以后打算做什么以及打算怎样实现目标，与七年级（下）Unit 4 I want to be an actor. 学习关于职业的词汇以及用want to be\do谈论将来做什么职业相联系，用be doing谈论将来的打算有着密切的联系。学好本课将为进一步学习一般将来时打下良好的基础，起着承上启下的作用。 Section A的主要学习内容是：一般将来时“What are you going to be when you grow up?—I’m going to be a computer programmer.”教材安排了许多听，说，读，写的任务活动，我将灵活运用这些活动使学生掌握本课知识。 2.教材的地位和作用 本课主要的语言结构是一般将来时的用法，一般将来时在英语学习中是非常常用的时态，由于在交际、应试中的使用频率很高，所以新课程标准要求学生重点掌握一般将来时态，能够 1 把它运用到实际生活中，学好这一时态对以后的学习也有很大的帮助。 3.教学目标 根据 《英语课程标准》新目标规定，要使学生通过听，说，读，写的训练，获得英语基础知识和运用语言进行交际的能力。依据这一要求，结合本单元的内容及对教材的分析，我制定了以下教学目标： 1. 知识目标：关于职业的名词；关于一般将来时态的表达 2. 能力目标：能听懂有关人生理想的词汇及未来计划的表达；能进行有关人生和有关将来计划的讨论，提高学生听、说、读、写等能力。 3．情感目标：通过谈论将来打算做什么以及准备怎样实现目标，让学生考虑自己的将来，及早为将来做好准备。培养学生学习英语的强烈兴趣，乐于参加各种活动的积极情感，善于合作，培养学生团结协作精神。通过对人生理想的讨论，让学生从小就树立自己的人生理想，并且现在就下决心，为理想而努力奋斗。使他们成为有理想，有抱负，有动力，并付诸实践的新一代青少年。 三.教学重点和难点 1. 重点： （1）词汇：computer programmer, computer science, engineer, pilot, professional等 （2）句型：1）——What are you going to be when you grow up? —— I’m going to be an computer programmer. 2）——How are you going to do that? ——I’m going to study computer science. 2 （3）语法：用be going to表示一般将来时。 2. 难点：一般将来时be going to 中be 的具体形式和不定式to后面接动词原形的用法, 而学生根据自己喜欢的职业，运用所学知识谈论自己打算怎样做来实现目标则既是难点，又是能力训练点。 一、 说教法 1.采用视听教学法，运用多媒体。 2．听、说、读相结合引导学生在运用语言中学习语言，然后再创造性的运用语言，为用而学，在用中学，学了就用。 3．开展任务型教学方法，提供给学生合作交流的的空间与时间，促使学生为完成任务和同学进行合作 二、 说学法 1．课前准备，要求学生做好课前预习，熟悉本单元的单词及学习目标。 2.合作学习，要求学生课上积极主动，相互合作交流，提高口语及交际能力。 3.自主学习，要求学生勤于思考，善于总结。 4.课后复习，要求学生完成课后作业，对所学的知识加以复习和总结和巩固。 五、教学过程 1. 创设情境，导入新课 首先，老师通过播放哑剧表演视频的方式让学生猜学过的表示职业的名词 。然后以相同的方式并学单词 actor, computer programmer, engineer和pilot. (设计说明)以学