农村教育现状以及对策 农村小学教育的现状及对策.docVIP

农村教育现状以及对策 农村小学教育的现状及对策 摘要：农村小学教育至关重要，是基础教育的基础。农村小学教育办得怎么样，直接影响到未来的发展。目前，农村小学教育的整体薄弱状况从根本上还没有得到好转，特别在办学思路和方向、师资队伍建设、学生培养和管理、家长与社会重视程度等方面仍然存在一些比较突出的问题… 摘要：我国机械自动化技术的发展方向，应该是在低成本投入的基础上有更好的效益产出，强调绿色环保型和实用型的机械自动化技术。机械自动化技术的研发的最终目的是要应用于国民经济的建设，因此，也要同我国的国情相适应。关键词：机械自动化技术；发展方向；绿色环保型… 摘要：让学生自己通过阅读、观察、思考、讨论、听讲等途径去探究，充分调动学生参与教学过程，激发学生的学习热情，提高课堂教育教学质量，实现教学实际效果。关键词：探究教学法；哲学与人生；实效性2013年4月在所任教1108、1109物流管理班学生学习《哲学… 　　摘 要：农村小学教育至关重要，是基础教育的基础。农村小学教育办得怎么样，直接影响到未来的发展。目前，农村小学教育的整体薄弱状况从根本上还没有得到好转，特别在办学思路和方向、师资队伍建设、学生培养和管理、家长与社会重视程度等方面仍然存在一些比较突出的问题。 　　关键词：小学教育；对策；农村；现状 　　一、农村小学教育的现状 　　1.农村小学办学条件相对落后 　　我国虽然基本上普及了九年制义务教育，但相当一部分乡村小学至今还存在教室短缺、危房严重、教学设备不全等一系列的问题。特别是农村小学办公经费有限，仅仅能够维持学校的正常运转，真正投入到教学设备上的资金非常有限，从而影响教学的改革与发展。加之最近几年适龄学生急剧减少，一些现代化教学设备无法引入，像电子白板、计算机等先进教学设备，偏远农村见都没见过。 　　2.农村小学师资力量相当薄弱 　　国家的希望在教育，教育的希望在教师，离开教师谈教育那就是一句空话。然而在偏远的农村，薄弱的师资队伍是制约农村教育发展的最大障碍。相当一部分学校虽然学生人数少，只有几十个学生，但年级数齐全，学前班到六年级都有，缺的就是老师。七个年级只有三四个老师，有些课程根本就没办法开设，只有搞复式班教学，课堂教学效率极为低下。另外，农村大部分教师只凭自己的观点和方法授课，没有机会和场合进行研讨，没有时间进行教研活动，因此他们观念落后，知识结构老化，知识面狭窄，教法陈旧。还因为教职人员和学校经费紧张，他们很少有机会参加业务培训、到外地听课学习，加之学校教师少，管理制度不够健全，导致部分教师工作作风散漫，得过且过。 　　3.农村学生学习条件低下 　　农村学生由于自幼长在农村，他们见识少，没有得到城市优质资源的共享，视野狭窄。如今推广的先进教学法中的有些环节，靠学生的能力是根本完成不了的。由于农村学生身边没有网络、图书馆、书店，他们的学习资料极其匮乏。学习除了国家免费的教科书之外，手头没有一本教辅读物。因此，学生没有学习的环境和氛围。 　　4.农村家长教育观念陈旧 　　现在农村的独生子女增多，而家长的思想观念比较落后，娇惯子女现象严重，任何事都随子女心愿，纵容子女犯错，“留守儿童”的出现以及家长与学校的不配合更增加了学校的教育负担。另外，部分家长存在严重的重男轻女的思想，如对女孩子的学习成绩无所谓，对男孩子的学习任其发展，教育方式简单粗暴，根本不与学校配合。这些因素导致了现在的教师出现了“不家访”和“怕家访”的情况。社会对教育的期望值很高，而留守学生、隔代教育对学校教育的负面影响较大，很难形成学校、家庭、社会的教育合力，致使单方面的学校教育显得有些无能为力。 　　二、农村小学教育走出困境的对策 　　1.解决农村小学师资紧缺现象，落实农村教师优惠政策 　　农村教育要发展，有专业强的师资队伍是首要条件。如果没有专业对口、爱岗敬业、乐于奉献的一支教师队伍，就根本谈不上发展教育。因此教育行政部门在人事安排上应多考虑偏远落后的农村学校。另外，由于农村自然条件差，一部分教师思想波动大，有走心没守心，干上几年，想尽一切办法进城，原因是农村生活条件差，教师待遇不高。因此，提高农村教师待遇，留住农村好教师是解决这一问题的关键。应该多种渠道减轻农村教师的心理负担和工作压力，关心贫困教师，切实解决农村教师在生活、工作、家庭及子女就业等方面的问题，促进教师安心工作、自主工作，创造性地开展工作。 　　2.加强师德建设，提高教师素质 　　良好的师德师风是做好教育教学工作的有力保障。当前形势下，由于行业间的差别，农村教师的思想波动大，由此加强师德建设，弘扬正气，消灭邪风相当重要。通过学习先进、树立榜样等方法帮助教师认清形势，巩固专业思想。同时学校也要加强对教师心理