l自然资源概况.pptVIP

张家界旅游学校 文青英 1、本节在教材中所处的地位和作用 自然资源是地理环境的重要组成部分，本节课选自湘教版，八年级地理上册第三章第一节，是自然资源的概述部分，而自然资源又是自然界中关系国家经济发展、产业布局、人民生活的重要因素之一。因此本课时教学内容有明显的承上启下、前后关联的作用。 2、教学内容 本课时主要包括：“什么是自然资源”，“自 然资源的主要特征”两部分内容。教材图文结合， 以图释文，文字描述简明扼要，留下了较大的拓 展空间；并安排了大量不同层次的活动内容，强 化了对能力培养的要求，反映了地理新课程的特 点。 本课教学对象是八年级学生 ，他们思维 活跃，好奇心 强，好表现，希望得到老师的 肯定。但注意力易分散，读图、析图能力较 弱，且感性认识占主导地位 。 ⑴知识与技能目标 ①了解自然资源的概念及其主要类型。 ②学会运用资料，说明自然资源的主要特征。 ⑵情感、态度和价值观 通过本课学习树立正确 的资源观，培养资源保护的意识。 ⑶过程和方法目标通过阅读、讨论、图表识读、 案例分析，并结合多媒体辅助教学使学生 理解知识内涵。 依据课程内容与学情确定： 1、认识自然资源分布的规律性和不均匀 性；培养资源保护意识为本课重点。 2 、理解自然资源的范畴是不断变化的；自 然资源的数量巨大，但又是有限的为本 课难点。 根据学情，主要采用： 读图分析法 材料分析法 多媒体教学法 交流合作、讨论、比较、归纳法等。 本课主要指导学生采用：读图法、综合分析法、小组合 作法等学习方法。 情景导入  说一说： 1、它们是存在于自然界，还是人为创 造的？2、它们对人类来说有没有利用价值？ 一、什么是自然资源 自然资源: 是存在于自然界的能为人类提供福利的物质与能量。 自然资源可分哪几类？ 材料一： 我国的矿产资源据初步评估,中国探明的矿产资源总量较大,约占世界的12%，仅次于美国和俄罗斯,居世界第3位,20多种矿产在世界上具有优势地位。可以说,中国是世界上少有的几个资源总量大、配套程度较高的资源大国之一。但中国人均矿产资源占有量仅为世界人均占有量58%居世界第53位。从这方面看,中国又是一个矿产资 源相对贫乏的国家。 材料二： 我国径流总量居世界第6位，人均则为世界平均水平的1/4，排名在110位之后。 材料三： 有资料显示，自20世纪70年代以来，黄河入海年径流流量逐渐变 小，30年间锐减了近一半。黄河下游多次断流，1997年断流竟多达12次，合计226天！ C、课堂小结： （学生小结） 说一说： “我学到了——。” D、作业设置 1、我国自然资源的特点是—— A.数量大，种类多 B.数量大，种类少 C.数量小，种类多 D.数量小，种类少 2、下列属于自然资源的是—— A. 摩托车 B.皮鞋 C.水稻 D. 阳光 3、下列关于自然资源特征的叙述正确的是—— A.自然资源都是取之不尽用之不竭的 B.自然资源分布没有规律可言 C.自然资源的概念是稳定不变的 D. 自然资源质量有差异 4、下了资源属于海洋资源的是—— A. 土地 B.船舶 C.阳光 D.海盐 自然资源质量差异 内蒙古草原由东到西的变化 高草草原 低草草原 荒漠草原 荒漠 原因 ： 降水由东向西减少 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 拓展活动 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 说教学过程 设计意图： 培养学生反思能力 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET