I学习活动三餐饮促销POP海报设计制作.docxVIP

学习任务一 POP海报制作学习任务情景描述本班级仿真成立平面美工设计公司，学生分若干设计小组，对外承接海报设计任务，现接到学院餐厅设计业务，为其新款健康早餐设计制作一幅POP海报，设计总监下发任务给设计师，餐厅对海报的设计提出以下要求：1.海报要体现学院餐厅健康特有文化主题，为广大师生提供美味饮食，需要有强烈视觉冲击力。大胆创意，可不拘泥于主标题和副标题的变形，刺激食欲，可以在插图作文章，搭配文字，形成学院特色饮食文化，提供三个方案。2.海报设计要求为贴近主题，具有亲和力和亲切感3.配色合理，插图诱人4.需提供正式2开双面白卡海报一张5.所设计的作品应为原创，为第一次发布，未侵犯他人著作权；如有侵犯他人著作权，由设计者承担所有法律责任6.海报要求在两周内设计完成学习目标能正确解读任务书内容要求能够通过网络、图书等方式收集获取POP海报设计素材能够解读和分析各种POP海报能与客户进行有效沟通能根据客户要求撰写餐饮促销POP海报设计策划书，制定设计计划并填写工 作进度表能通过网络等途径搜集海报设计资源信息并分析能在教师指导下手绘完成POP海报设计初稿能根据客户反馈的意见和要求完善和优化设计能应用POP工具完成海报的版面设计编排能够编写海报设计说明，并能运用辅助软件进行成果汇报建议课时40学时 学习活动三 餐饮促销POP海报设计制作学习准备设计书籍、拍摄工具、扫描仪、电脑、POP工具、互联网资源、多媒体设备。学习地点广告设计手绘工作室学习目标1. 能够用工具将草图精致、标准、规范化形成最终方案2. 能够对海报的版面编排视觉效果进行调整3. 能够与客户进行沟通，根据修改意见进行完善优化设计4. 能够阐述海报设计制作步骤过程建议课时14学时学习过程引导问题:1.请仔细观察以下几张海报，并指出它们所采用的版式编排方法：图例9采用的是（ ），图例10采用的是（ ），图例11采用的是（ ），图例12采用的是（ ）。A. 倒“T”形排版； B.“T”形排版； C. 外包围式排版； D. 围绕中心排版。 图例7 图例8 图例9 图例102.请根据以上海报的产品特点，分析其配色方案。序号产品特点配色方案12343.尝试用一种不同的版式编排方法来表现你的POP海报，并绘制在以下空白处。4.谈谈在你的最终设计方案中你准备采用何种排版方式，并如何配色，为什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿大家来练功：仔细观察下面三个图例，分析每个图例运用了什么POP制作技法，填写在下面的横线上，尽量准确、全面。 图例11 图例12 图例13图例11： 图例12：图例13： 本组的海报设计将采用什么制作方法？ 引导问题:根据学习活动二中绘制的草图，在小组里进行评价，进行优点和缺点的分析，并在方框里列出成员的修改意见。 4.根据绘制的草图，进行POP海报制作① 选择合适的纸材和笔材，并在工作台上由小组的制作人员操作。② 用POP工具进行海报版面绘制并调整视觉效果。③ 小组合作完成一幅2开白卡POP海报学习活动评价标准：序号评价条目分值自评得分互评得分1海报的效果402海报应用的标准303工具的运用104版面编排20 资讯学习版面编排方法一、版面编排的基本原则 1.容易引人注目；2.容易说明；3. 一看便知重点和诉求的内容；4.美观；5.有个性；6.很有调和感和统一感。 二、排版时需注意的问题 1.纸面的面积大小和能够容纳的分量；2.重点的位置和画面的重心；3.诉求的文句、标题、标语和重要的商品名之相互关系和位置的确定；4. 决定构图的形式；5.小标题或标题的简单说明文字之位置和诱导顺序；6.文字的大小、行间、字间等的定案；7.插图、分割线、轮廓线、留白等都须事先安排完成。 三、POP编排的常见形式：1. 倒“ T”形排版：2. “ T”形排版：3. 外包围式排版：4. 围绕中心排版： 插图绘制技巧一、平涂法：易于掌握，但无立体感1.单线平涂 2.光影结合平涂 3.单色素描 4.钢笔（铅笔）淡彩二、裱贴法：剪贴的外形可灵活处理1.纸贴：色彩丰富，版式灵活，画面干净。 ①直接剪贴海报或杂志。 ②文字或图片多重底纸粘贴：粘贴框架或笔划，或直接粘贴各种有色纸。 ③拼割粘贴。 2.布贴：温暖柔和，质感真实。 3.自然界材质粘贴：色彩和纹理无可替代，适合表达休闲、浪漫、怀旧及原始感。 三、纸浮雕1.压凸插图：清新典雅，适合近距离观赏。 2. 单纸切割：活泼可爱。 3.立体粘